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高三對于請家教好不好？

對于基礎(chǔ)薄弱、成績不穩(wěn)定的高三生，在高三找到合適的家教顯得特別重要。在有限的復習時間里面，一個好的家教是幫助高三生在短時間內(nèi)有效提高成績的法寶。

1、基礎(chǔ)不好的的高三學生補課重在查漏補缺

對于高一和高二的知識不太扎實的高三生，最好從高三開學前的暑假開始補課，從頭開始整理知識點，將知識大綱整理出來，讓高三生對知識主干有個基本的把握。到了學校后，就基本能跟上老師的步伐，還大致知道了自己的漏洞，自己有針對性地去補。在學校，一個知識點往往是用很多題目去鞏固，在補習機構(gòu)，往往是一道題目引申好幾個知識點。在學校，高三生可以不斷發(fā)現(xiàn)自己做錯的題目，這些題目如果自己弄不懂，就可以在機構(gòu)找老師弄明白。

2、成績不穩(wěn)定 補課重在拓寬思路

對于基礎(chǔ)非常好，不存在查漏補缺的高三學生，想進一步穩(wěn)定并提高成績，主要是通過做試卷，發(fā)現(xiàn)思維模式，從而找出還可以完善和擴展的地方。比如，一道題目學生用一種方法解答出來了，但這種方法未必是最好的方法，那么家教老師就可以告訴學生還有另一種思考方式，還有另一種更好的解答方法。

對于找家教要注意什么呢？

高三補習，一對一家教，尤其是一對一上門家教是最合適的。一對一上門家教最大的好處是，老師完全針對自己的情況來講課，有目標的制定好學習方案，針對高三生的薄弱地方下工夫，效果會明顯很多。而且家教老師上門，免去了高三跑來跑去的辛苦，節(jié)約的時間又可以用作休息或者學習。

高中的一對一家教大概一個小時收多少錢？

到培訓學校的話，一般一小時150到180左右，課前做一個學科診斷測試，然后根據(jù)學生的具體情況制定一對一教學計劃，因材施教比較好。唐安東就是這樣做的。按照個人的特別情況來制定的教學方案，只上了十幾節(jié)課效果就出來了，名次一下子從普通到了中等