一對(duì)一怎么補(bǔ)習(xí)

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初中生補(bǔ)課，理科，班課和一對(duì)一哪個(gè)效果好

我教初中物理已經(jīng)30年了，初中生補(bǔ)課主要是數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)三科，班課的效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一對(duì)一的效率。初中生一對(duì)一補(bǔ)課價(jià)格，班課泛泛而談，缺乏針對(duì)性。參加班課補(bǔ)課的學(xué)生水平參差不齊，而補(bǔ)課老師講課內(nèi)容只能抓全面、抓基礎(chǔ)，這樣基礎(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生“吃不飽”，基礎(chǔ)差的學(xué)生會(huì)覺(jué)得難度大