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廣西南寧高2一對一老師補(bǔ)課老師總校哪個(gè)更好

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高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課去老師家補(bǔ)課還是培訓(xùn)班還是請家教好

關(guān)于補(bǔ)課這件事，首先要看自身?xiàng)l件，條件好當(dāng)然去有效果的課外班了，其次要看孩子的興趣，若孩子喜歡哪個(gè)老師，并且有效果，當(dāng)然是最好，所以要根據(jù)孩子的情況與孩子的興趣選擇老師

如果孩子需要補(bǔ)課，是請任課老師補(bǔ)還是去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

學(xué)校的老師和培訓(xùn)班的老師，哪個(gè)的水平更高一些

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師和學(xué)校老師誰水平高？這是很不好說的，因?yàn)?，任何一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，都不能代表整個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的水平，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里老師的水平是千差萬別的。同樣，學(xué)校老師也是這樣，沒有誰能代表整個(gè)學(xué)校老師的水平，找不到這樣的樣本，也就無從比較。但是，如果就整體而言，還是可以進(jìn)行比較的

南寧一對一輔導(dǎo)一般哪里有，一對一教育和自己老師補(bǔ)課的優(yōu)劣比是什么

一、口碑是很重要。每個(gè)人，每家店的長存都是需要有口碑的，只有口碑立得住，人們才會(huì)相信這個(gè)人活著是這家。所以我們需要通過對于老師以前教的學(xué)生，從而清楚了解這位老師的教學(xué)方式，思路等等，再通過學(xué)生自己的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行選擇自己喜愛的老師進(jìn)行補(bǔ)

二、學(xué)習(xí)的時(shí)間也是很重要

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孩子暑假補(bǔ)課，是放在她在讀老師那好，還是選擇補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)好

我覺得還是選擇精銳比較好，因?yàn)槔蠋熌沁呇a(bǔ)課的人很多的，效果其實(shí)不怎么明顯的，精銳這邊是一對一或者二一對三的，效果比較明顯的

南寧市一對一家教，一對一補(bǔ)課好 還是集體補(bǔ)課好

如果要補(bǔ)一對一的話，推薦戴氏教育，他家相對比較專業(yè)

南寧最好的一對一輔導(dǎo)，孩子初三成績不好去機(jī)構(gòu)請老師

要請常年自己辦班的老師，最好不要一對一，學(xué)習(xí)沒有伴效果不好的。班級老師那里，他課上不好好教，就等著孩子上他那里補(bǔ)課，這樣的人到處有，品德有問題。我孩子初中時(shí)老師家長會(huì)上直接說，數(shù)，理，化，語，外，都在我們這里補(bǔ)，有不同意的家長舉手。家長們?nèi)w無語

高三理科班的學(xué)生請家教是學(xué)校的老師好呢還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一對一的老

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三、補(bǔ)課，并不需要重新去教，而應(yīng)當(dāng)是幫助孩子理清知識(shí)點(diǎn)，解決重點(diǎn)、難點(diǎn)，這就要找一些有實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人，或在學(xué)科上有專長的人。浦北縣一些知名課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)（每個(gè)城市都有這樣的機(jī)構(gòu)）的輔導(dǎo)老師。還可以到當(dāng)?shù)乇容^好的大學(xué)的家教中心，請剛上大學(xué)一年級的學(xué)生來輔導(dǎo)。根據(jù)實(shí)際情況來選擇吧