孩子剛隆安縣中是藝術(shù)生，有必要給孩子報(bào)個(gè)文化課補(bǔ)習(xí)班嗎

這個(gè)不同的學(xué)生情況是不一樣的，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)如果你覺得孩子學(xué)習(xí)很吃力而且學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好的話，那就盡快給孩子報(bào)個(gè)班吧，我兒子來(lái)東朗教育學(xué)習(xí)之前也是這個(gè)情況，現(xiàn)在好多了成績(jī)也上來(lái)了

想找好的藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)班的話就到流碧教育吧，他們是專門做藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)班的機(jī)構(gòu)，而且信譽(yù)非常好，很不錯(cuò)。

是專業(yè)的藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)班。

他們辦校有4年的時(shí)間了，去年我有一個(gè)同事的孩子在那里參加了百日提百分的集訓(xùn)營(yíng)，后來(lái)考上了傳媒大學(xué)。

他們那里很不錯(cuò)的，藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)班就選流碧高考教育，河池文化課哪家好

河池鳳山縣聲樂(lè)培訓(xùn)班

你贊同小學(xué)生寒假報(bào)培訓(xùn)班嗎

贊不贊同沒(méi)什么用，寒假開始，各地的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生意又火爆起來(lái)了，這是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。河池文化課報(bào)名，本縣有個(gè)文化一條街，其實(shí)就是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)扎堆的地方。從學(xué)前班到高三，各級(jí)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有。廣西鳳山縣有沒(méi)有音樂(lè)培訓(xùn)班，以上班次全分大課、小課和一對(duì)一。本縣培訓(xùn)價(jià)格基本統(tǒng)一，大課（每班15人以上）4-50元節(jié)；小課（15人以下）6-7元節(jié)；一對(duì)
節(jié)；河池高中補(bǔ)習(xí)班，上課時(shí)間為1-2小時(shí)不等。寒假時(shí)間短，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每門課一般安排12節(jié)課左右，分年內(nèi)年外兩次進(jìn)行，年內(nèi)8-9級(jí)，年外3-4節(jié)，采取上一天歇一天的方式，補(bǔ)課密度比暑假要密得多。多賺點(diǎn)錢好過(guò)年嘛。家長(zhǎng)有工作的，就給孩子報(bào)隆安縣文化課，2000元左右，就把孩子的業(yè)余時(shí)間交給培訓(xùn)班去打理了，免得孩了一個(gè)人在家，像脫了韁的野馬。心玩野了，不好收拾。河池音樂(lè)培訓(xùn)，雖然收費(fèi)多一點(diǎn)，家長(zhǎng)們也樂(lè)意。孩子有人照看，作業(yè)有人輔導(dǎo)，最關(guān)鍵的是行為習(xí)慣沒(méi)有大變化，孩子還像上學(xué)時(shí)一樣作息，只不過(guò)換了個(gè)教室，換了些教師。但是，沒(méi)有人在意孩子們?cè)覆辉敢?，他們只能在寒假剛開始，補(bǔ)課班還沒(méi)有開補(bǔ)的那極短的幾天里補(bǔ)一補(bǔ)一個(gè)學(xué)期的覺，美美的睡上兩天，之后就要馬不停蹄奔赴補(bǔ)課戰(zhàn)場(chǎng)了。高度近視、彎腰駝背、神情木訥、心事重重，這就是我們要培養(yǎng)的孩子

首先，看是家長(zhǎng)想報(bào)班，還是孩子想報(bào)班。什么意思呢？就是說(shuō)，有些是家長(zhǎng)一看，?。糠偶倮玻颗秵褈~~！這一種情況，強(qiáng)烈反對(duì)報(bào)班！作為家長(zhǎng)，這是逃避責(zé)任的表現(xiàn)。孩子平時(shí)上學(xué)，一天和爸爸媽媽就沒(méi)幾個(gè)小時(shí)相處，放假了還不想陪伴孩子，千方百計(jì)往外推，真的有些可惡！這種家庭觀念教育下的孩子，難得有感恩的心，難得孝順。如果是孩子想報(bào)班，或者說(shuō)是因?yàn)樯蠈W(xué)期有部分基礎(chǔ)薄弱環(huán)節(jié)，的確有需要在寒假補(bǔ)強(qiáng)提升一下，且有正規(guī)機(jī)構(gòu)、合適課程供選擇，那是應(yīng)該努力一下——千萬(wàn)不要病急亂投醫(yī)！

補(bǔ)習(xí)班不提倡，但也要根據(jù)孩子自身的條件來(lái)說(shuō)，如果孩子上課認(rèn)真聽講，并且知識(shí)吸收的很好，那就不用上輔導(dǎo)班，不能別人上我也上。這種跟風(fēng)是一種不理智的行為，不要擔(dān)心你的孩子會(huì)落下課程什么的，要相信他能做好。當(dāng)然也有一種情況是孩子學(xué)習(xí)不怎么好的，這種的要找到他的短板在哪，是不是真的沒(méi)聽懂，還是因?yàn)閯e的原因？要對(duì)癥下藥，不能盲目的報(bào)補(bǔ)習(xí)班。還有一種就是也聽講了就是學(xué)不會(huì)，這個(gè)也不要擔(dān)心，有時(shí)候天賦這種東西你不服不行，也許他就是不善于學(xué)習(xí)，但別的方面肯定有擅長(zhǎng)的東西，引導(dǎo)和開發(fā)是最重要的，可以適當(dāng)?shù)膱?bào)一些興趣班看看究竟擅長(zhǎng)什么

寒假補(bǔ)課是必須的。怎么補(bǔ)是是有學(xué)問(wèn)的。寒假補(bǔ)什么是講科學(xué)的。寒假不補(bǔ)課是在愚弄你的。寒假你不補(bǔ)別人一定在補(bǔ)課。你的孩子是在高考體制下學(xué)習(xí)

贊成，總不能讓孩子閑玩，去培訓(xùn)班家長(zhǎng)放心，車這么多

感謝邀請(qǐng)：說(shuō)實(shí)話，我不贊成寒假讓孩了去上什么補(bǔ)習(xí)班！

這不是贊成不贊成的問(wèn)題，而是家長(zhǎng)需求問(wèn)題。有些家長(zhǎng)覺得孩子成績(jī)可以不補(bǔ)課；有些家長(zhǎng)覺得孩子成績(jī)可以但需要學(xué)一些特長(zhǎng)；有些家長(zhǎng)覺得孩子成績(jī)可以但需要拔高；有些家長(zhǎng)覺得孩子成績(jī)不滿意需要補(bǔ)文化課；有些家長(zhǎng)覺得孩子成績(jī)不行但不需要補(bǔ)課

寒假里小學(xué)生報(bào)不報(bào)培訓(xùn)班，我本人贊同不贊同，意義不大。家家有本難念的經(jīng)，每個(gè)孩子都有各自的特點(diǎn)，不能一概而論。報(bào)培訓(xùn)班，有一個(gè)前提條件，家里經(jīng)濟(jì)條件要允許。無(wú)論是優(yōu)、中、差生，只要想繼續(xù)提高和進(jìn)步，家長(zhǎng)都有讓孩子在假期里補(bǔ)補(bǔ)課的沖動(dòng)。畢竟，考一個(gè)好大學(xué)，找一份好工作，是每一位家長(zhǎng)的美好愿望，望子成龍，望女成鳳嘛！可以理解。不過(guò)，作為一個(gè)老師，我個(gè)人認(rèn)為，上一對(duì)一補(bǔ)課要更好，多花錢，也能真提高。培訓(xùn)班，大幫哄，與在學(xué)校班級(jí)里上課有太大區(qū)別嗎？在學(xué)校課堂上沒(méi)有學(xué)會(huì)的知識(shí)，在培訓(xùn)班里也未必學(xué)會(huì)，多于五個(gè)學(xué)生的培訓(xùn)班，簡(jiǎn)直就是在騙取錢財(cái)，付出與收獲，不成比例。去不去培訓(xùn)班，由家長(zhǎng)自己決定