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“暑假的本意是讓學生換一種生活方式,在這段時間里調(diào)節(jié)自身的狀態(tài),做一些自己喜歡的事情?!眱Τ瘯熣f,家長讓孩子頻頻上補課班、培訓班等現(xiàn)象違背了他們的成長規(guī)律,擠壓了中小學生自主活動的空間。
廣西桂林市小學教師朱博明認為,家長給孩子報暑期補課班關(guān)鍵得看孩子是否有興趣。帶孩子出去旅游,或者引導孩子在家閱讀、彈琴、練字等都是很好的學習方式,“暑假不是只有補習班一個去處,通過各種形式讓暑假過充實了,孩子也能照樣學到很多東西?!?/p>
據(jù)悉,如果家長著眼長遠,暑假就應該充分地利用起來,提升孩子的綜合素質(zhì),不必糾結(jié)于一時的學多學少,畢竟人生是長跑,練好“體質(zhì)”,才可能跑得更遠更久。
多位教育界人士呼吁,讓孩子過一個自由自在的暑假。這不僅是家長應考慮的問題,更是全社會都要負起的責任。把暑假還給孩子,讓孩子得到充分的調(diào)節(jié),加強身體鍛煉,又能增長見識,培養(yǎng)興趣特長,為下一階段的學習打下良好基礎(chǔ)。
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暑假的女兒去學過,回來和我講了上課很輕松,學的方法挺新穎,效果可以。
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