呵呵~現(xiàn)在這種情況多得是，沒有辦法啊，你累，學校也累啊！誰都不想這樣子啊，可是往往這段時間不能太隨便

1. 博白縣玉州區(qū)一中培訓學校要學生補課并收費，剝削我們的時間，使很多人生病

現(xiàn)在剛只是高考成績出來吧，中考成績還沒出來呢

博白縣補課學校有哪些

1、鯽魚是雜食性魚，但成魚主要以植物性食料為主。維管束水草的莖，葉，芽和果實是鯽魚愛食之物，在生有菱和藕的高等水生植物的水域，鯽魚最能獲得各種豐富的營養(yǎng)物質。硅藻和一些狀藻類也是鯽魚的食物，小蝦，蚯蚓，幼螺，昆蟲等它們也很愛吃

一、博白的教育培訓機構，廣西玉林今年還招復讀生嗎謝謝了

招的 玉林高中 北流高中 博白高中 其實這些他們不招 但是他們會在自己的附中招 補習班的老師都是 玉高 北高等的高級教師的

問題不是很具體啊。關于力的合成與分解問題，關鍵是

第一，理解法則本身的含義；

第二，了解法則運用于具體問題中的方法

法則本身：根據(jù)力是矢量、矢量運算遵從平行四邊形法則、等效作用原理，即一個力的作用效果等同于符合平行四邊形法則的任意一對力的合成，反之亦然。由此可以推出多個力的合成方法：1.兩兩合成法；2.多邊形法；3.正交分解再合成法

應用：分析力為了應用牛頓定律解決運動問題，故具體問題中，一般建立正交坐標系，其中有一軸沿著運動方向，然后按牛頓運動定律列方程：

Fx=max

Fy=may

一種方法是兩個兩個分別求合力。用平行四邊形定則

二是把所有的力分解到兩個相互垂直的坐標軸上，在兩軸上分別求合力

具體問題具體分析，還要掌握幾種力的分析方法，只要作出力的分析圖，問題就迎刃而解了，個人認為十字型分析圖法不錯，這種方法一般參考書上都有，也可以去問老師。祝運

一個力的作用和另外幾個力同時作用的效果一樣時，這個力就是那幾個力的合力

判斷是不是就看作用效果就行了

只需要會在一條直線上的就行了方向相同相加，反向相減

【專門的復讀學校】后續(xù)計劃更新方向

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