孩子初二了，文言文老是學不好，擔心長久下去

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根據(jù)學生學習基礎、學習能力和學習需求的不同，制定不同的學習方案，個性化教學；依照藝術生升學與就業(yè)的不同需要，采取不同的教學策略，因材施教。專業(yè)課教學實行分層式目標教學、小班化授課、一對一輔導，為提升學生綜合素質和職業(yè)遷移能力，特別強化每名學生至少掌握“一主兩副”三項專業(yè)技能

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