初三一對一還用上課嗎，初三的孩子報(bào)一對一好，還是大班好

基礎(chǔ)好報(bào)大班，大班也能單獨(dú)找老師問題，與一對一沒太大區(qū)別，只是看自覺。但基礎(chǔ)差報(bào)一對一效果好些，大班跟不上。必須好老師才行，如果找了個(gè)和孩子一起玩的年輕老師，浪費(fèi)錢也沒用） 自己過去的經(jīng)驗(yàn)哦-班上的基礎(chǔ)差同學(xué)因?yàn)橐粚σ贿M(jìn)步很明顯的

初三成績差應(yīng)該上全日制小班還是一對一那個(gè)提分快

戴氏培訓(xùn)學(xué)校，初三英語差 初三英語一對一輔導(dǎo)怎么樣

一對一輔導(dǎo)，效果是比較好的，只要虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，效果還是不錯(cuò)的。當(dāng)然，最主要還是自己用心學(xué)習(xí)，把課堂內(nèi)容學(xué)好

初三一對一費(fèi)用大概多少，初中數(shù)學(xué)差一對一輔導(dǎo)有用嗎

一對一比小班制好很多，如果學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，一對一的兩個(gè)小時(shí)，完全可以媲美學(xué)校里面一到三天的學(xué)習(xí)量。如果孩子很聰慧，一對一的兩個(gè)小時(shí)，完全可以把學(xué)校里面一個(gè)星期的知識點(diǎn)都學(xué)完，前提是老師夠優(yōu)秀

英語學(xué)不好是懶，不是不聰明。補(bǔ)課作用不是很明顯

東蘭縣初三一對一好不好

初三化學(xué)一對一沖刺班怎么樣？效果好不好

茁華教育一對一輔導(dǎo)比較好，一個(gè)老師只帶一個(gè)學(xué)生，有問題可隨時(shí)提問

孩子初三了，成績不好，想給他報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，一對一好還是小班好

腦不忘很不錯(cuò)，建議讓孩子去。家教雖說是一對一，但是家教一般都是大學(xué)生，沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，更不能把握升學(xué)的考綱，對于學(xué)生成績的提高不很明顯。我現(xiàn)在就在腦不忘上課，感覺老師講的很好，也讓我對學(xué)習(xí)很有信心。我的成績有了質(zhì)的提高

看老師和個(gè)人意愿，老師水平高低蠻有關(guān)系的，當(dāng)然這一切都要建立在個(gè)人意愿上。俗話說，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。老師只能幫你規(guī)劃一些方法，知識點(diǎn)，題型，真正落實(shí)到要你記住，還是有很大一段距離要你自己走

總的來說，輔導(dǎo)有用，但是你不能把希望全寄托在輔導(dǎo)上。數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)最好是連續(xù)式的，西鄉(xiāng)塘塘一整天的，或者一整個(gè)暑假；有規(guī)劃的，所有知識點(diǎn)學(xué)習(xí)順序，題型，包含測驗(yàn)的，這個(gè)老師的工作量不小

建議可以買一些卷子，讓家長看時(shí)間，以考試的形式測驗(yàn)輔導(dǎo)效果。如果連續(xù)兩個(gè)月不出效果，可以換老師了

初三一對一效果怎么樣，初中一對一輔導(dǎo)好還是大班好

看孩子的需求吧，各有各的好。一對一針對性比較強(qiáng)，大班有學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間能探討問題。之前孩子去過戴氏教育報(bào)一對一，性格調(diào)皮，怕不能約束自己。老師在做了學(xué)情診斷，再根據(jù)孩子的情況制定了學(xué)情計(jì)劃，有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上

一對一可以針對性學(xué)習(xí)，自己不會的就專門復(fù)習(xí)哪里，效率極高，可以讓老師專門講解哪里不講解哪里。但是一對一太貴。一小時(shí)都得一百多。即使是大學(xué)生教課，也得五十以上。全日制小班可以和同學(xué)討論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間長，可以西鄉(xiāng)塘學(xué)習(xí)