一個(gè)人優(yōu)點(diǎn)自述， 高分懸賞 急，急，急

我被評(píng)為“市級(jí)先進(jìn)人物”，上級(jí)需要我自述，關(guān)于個(gè)人優(yōu)點(diǎn)的

一0一中學(xué)的分班考沒(méi)考好被分到了普通班。還有沒(méi)有可能再進(jìn)實(shí)驗(yàn)班

經(jīng)緯要好一些，想進(jìn)經(jīng)緯要考進(jìn)去（經(jīng)緯錄取的學(xué)生就比外國(guó)語(yǔ)差一點(diǎn)，所以學(xué)生素質(zhì)高）而且經(jīng)緯一個(gè)年級(jí)6個(gè)班，每個(gè)班40個(gè)人左右，去經(jīng)緯的老師全是八中的好老師（在14屆經(jīng)緯和八中老師差距還不大，但是

15、16屆本校學(xué)生的老師都很年輕，20出頭就當(dāng)班主任，尤其是16屆，幾乎所有班主任都小于30歲

欽州市高3一對(duì)一老師補(bǔ)課老師哪里好

欽州市高3一對(duì)一老師補(bǔ)課老師哪里好，怎樣寫(xiě)自己的先進(jìn)事跡

四、踏踏實(shí)實(shí)，勇于創(chuàng)新。她無(wú)論做什么都踏踏實(shí)實(shí)。踏踏實(shí)實(shí)勇于創(chuàng)新是她的特色。在學(xué)習(xí)中，她思路敏捷，博覽課外書(shū)籍，以增加自己的知識(shí)含量。在班級(jí)管理中，她總是從大局出發(fā)，為班級(jí)的發(fā)展出一些好點(diǎn)子。例如：成立班主任信箱，加大老師與同學(xué)們之間的聯(lián)系

五、積極進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)