有什么比較好的網(wǎng)上補(bǔ)習(xí)，暑假補(bǔ)習(xí)學(xué)霸1對(duì)1怎么樣？

我大女兒高二，小兒子剛上初中，這些年也接觸了不少在線輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，就我經(jīng)歷過的而言，我比較推薦學(xué)霸1對(duì)1。

橫縣高三暑假補(bǔ)習(xí)1對(duì)1好不好，高三補(bǔ)習(xí)能提高成績嗎

今年高三有補(bǔ)習(xí)嗎，我是高中生,馬上高三了。

我剛畢業(yè)的。之前也上一對(duì)一 在一個(gè)教育機(jī)構(gòu)里面上的 比如說XX教育 都是這樣

孩子快高三了,暑假里想找個(gè)班好好補(bǔ)習(xí)下,請(qǐng)大家給點(diǎn)建議。

您是一位家長吧。我站在孩子是大學(xué)生的家長的立場上對(duì)您說幾句真誠的話：

1您要分析您的孩子是否有“瘸腿”的科目，不要每科都補(bǔ)，要補(bǔ)就補(bǔ)孩子薄弱的科目。

2您應(yīng)該聽聽孩子心里是怎么想的，他/她積極要求補(bǔ)習(xí)最好。如果十分抵觸的話，我勸您要不給孩子做工作（得做通），要不放棄。強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)，往往效果很差。

3給孩子補(bǔ)習(xí)，一定要找自己市里的有經(jīng)驗(yàn)且負(fù)責(zé)任的高三老師。高二的、高一的都不行。因?yàn)楦呷蠋熤滥鷤兪〉母呖颊撸男┦侵攸c(diǎn)哪些知識(shí)點(diǎn)可以舍去。這個(gè)老師必須必須是負(fù)責(zé)任有水準(zhǔn)的老師。切忌得個(gè)老師就讓孩子去補(bǔ)習(xí)。不是錢的問題而是耽誤孩子的學(xué)習(xí)和時(shí)間。至于網(wǎng)上的什么“東西”，看不見摸不著，有的也不跟您們省是同步的，所以本人不贊同，您還是慎重考慮考慮。

可憐天下父母心！祝您孩子成績提高，學(xué)習(xí)進(jìn)步！也祝您有個(gè)好心情！

孩子馬上上高三,暑假去金科教育一對(duì)一補(bǔ)習(xí)怎么樣？

橫高三暑假補(bǔ)習(xí)1對(duì)1好不好，高三暑假不想在學(xué)校補(bǔ)課,跟老師說了。

在學(xué)校補(bǔ)課有一定的好處，起碼老師了解學(xué)生的情況，在外邊補(bǔ)課也不一定就那么起色吧。一對(duì)一補(bǔ)課，那不是浪費(fèi)錢嗎，老師講解還是人多了有氛圍的，個(gè)人覺得。希望你心情順了，補(bǔ)課會(huì)有效果的。

補(bǔ)習(xí)到底有沒有用，請(qǐng)問高中一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎？

不管如何，高中一對(duì)一輔導(dǎo)對(duì)于多數(shù)孩子來說還是有效果的，但如果孩子本身就排斥這門學(xué)科的話，那估計(jì)效果就不會(huì)太好了。不過也不是沒有辦法，龍文教育可以通過一對(duì)一的輔導(dǎo)來為孩子樹立信心，之所以排斥，還是因?yàn)橛X得難學(xué)，學(xué)不會(huì)，而一對(duì)一輔導(dǎo)老

補(bǔ)習(xí)是好還是不好，高三這一年出去上補(bǔ)習(xí)班到底好不好？

不好，我本來成績很好的，后來上了補(bǔ)習(xí)班，一落千丈，原因是以前我是個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣的，喜歡挑戰(zhàn)性的人，后來上了補(bǔ)習(xí)班，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也漸漸消退。

基礎(chǔ)差適合上一對(duì)一輔導(dǎo)嗎？暑假輔導(dǎo)兩個(gè)月會(huì)有用嗎？

家長，正因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)差，才更要抓緊時(shí)間補(bǔ)習(xí)。建議您為孩子報(bào)一個(gè)好的輔導(dǎo)班，老師會(huì)根據(jù)您孩子的具體學(xué)習(xí)情況為孩子補(bǔ)習(xí)，在短時(shí)間內(nèi)有補(bǔ)漏查缺

高三怎么補(bǔ)習(xí)最有效，暑假高中1上補(bǔ)習(xí)班有效嗎？

原因是在家沒事做 幫幫我給給意見？

要不要補(bǔ)課關(guān)鍵要看自己了。如果自己覺得有必要補(bǔ)課并且真心想補(bǔ)，那就參加補(bǔ)課吧；如果自己不愿意補(bǔ)而被父母逼著補(bǔ)那即使去了補(bǔ)課也不見得會(huì)有什么效果。其實(shí)要學(xué)好各門功課也不一定要去補(bǔ)課，靠自己也是可以的。可以嘗試自己站在老師的角度來想題