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專業(yè)一對(duì)一輔導(dǎo)，家教，一對(duì)一家教有沒有用

一對(duì)一家教有用！我本身是在讀研究生、暑假給出升高的孩子補(bǔ)課、我問了她們的我說大可好還是一對(duì)一好、她說大課沒什么用、孩子在下面還是想怎么樣怎么樣、還打牌··她覺得一對(duì)一要好些、不過一對(duì)一最好找負(fù)責(zé)的老師、有的老師真心不負(fù)責(zé)、有的老師就是讓孩子做作業(yè)然后自己檢查！所以一對(duì)一家教

家教輔導(dǎo)一對(duì)一收費(fèi)，現(xiàn)在一對(duì)一家教好嗎

廣西南寧市美術(shù)文化課一對(duì)一家教好不好

家教好不好不是因?yàn)樗氖谡n方式，一對(duì)一或者是課堂式教育都有它的利與弊，重點(diǎn)是授課的老師水平如何，當(dāng)然老師水平不僅僅是老師自已身知識(shí)水平，更重要的是老師傳授知識(shí)水平，這就是為什么一個(gè)碩士生在給別人傳授知識(shí)時(shí)，未必比得上一個(gè)接受過師范教育的普通大學(xué)生強(qiáng)

廣西南寧市美術(shù)文化課一對(duì)一家教好不好

今年高二，本來說去南寧參加高考培訓(xùn)班，時(shí)間班年，學(xué)美術(shù)

高3藝術(shù)生補(bǔ)文化課是找外面的補(bǔ)習(xí)班好還是找老師一對(duì)一好

家教一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一對(duì)一家教好不好

一對(duì)一家教的模式好不好 請(qǐng)?zhí)岢瞿鷮氋F的意見

嘿嘿，其實(shí)一對(duì)一挺好的，我就是一對(duì)一，原來我的數(shù)學(xué)好差，現(xiàn)在連續(xù)好幾次100分了。一對(duì)一的好處是，你的問題老師可以及時(shí)的回答給你幫助，要是很多人的話老師忙不過來，你是問題老師可能就不能及時(shí)的回答

南寧市美術(shù)文化課一對(duì)一家教好不好，一對(duì)一家教好嗎 請(qǐng)家教要注意的事項(xiàng)

支持請(qǐng)家教的一方認(rèn)為，對(duì)于學(xué)習(xí)跟不上節(jié)奏或家長輔導(dǎo)能力不足的孩子，一對(duì)一輔導(dǎo)能更精準(zhǔn)地解決孩子的問題，隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，必要時(shí)更換老師。對(duì)于有特殊需求的孩子，家教也能滿足。反對(duì)請(qǐng)家教的一方則認(rèn)為，低年級(jí)孩子應(yīng)先通過家長輔導(dǎo)解決問題，過早依賴家教可能影響孩子的自主學(xué)習(xí)能力

輔導(dǎo)藝術(shù)生文化課，一對(duì)一家教真的好么

對(duì)于我來講，上一對(duì)一家教挺一般的。你的孩子如果在學(xué)校的課程就很多的話，我就不建議上。如果要上一對(duì)一家教，得看孩子似的成績，如果他連最基本的課程都不知道，那就上一對(duì)一家教，如果只是為了在提高分?jǐn)?shù)，那么一對(duì)一家教還是算了，有時(shí)候上一對(duì)一家教也挺浪費(fèi)時(shí)間的

藝考生文化課補(bǔ)習(xí)是自己找老師好呢，還是在在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面上好

藝考生文化課補(bǔ)習(xí)是自己找老師好呢，還是在在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面上好

我有個(gè)朋友家孩子是學(xué)美術(shù)的，去年在翰林補(bǔ)習(xí)的文化課，說實(shí)話 ，翰林學(xué)校真不錯(cuò)，講得內(nèi)容都是高考的最重要的知識(shí)點(diǎn)，還有四次模擬考試（家教就做不到這點(diǎn)）。管理嚴(yán)格，400多人也有競爭力。因?yàn)槲彝瑢W(xué)要考央美，需要英語小分，他又在翰林找了英語老師一對(duì)一家教。最終高考考了399分

家教一對(duì)一好嗎

一、 學(xué)生省時(shí)省力。上門家教可以讓孩子免除舟車勞頓之苦，節(jié)省時(shí)間，足不出戶就能享受專業(yè)的家教輔導(dǎo)

二、 能夠一對(duì)一的授課，可及時(shí)補(bǔ)上欠缺的知識(shí)。目前，中小學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)均較重，新知識(shí)多，作業(yè)量大，對(duì)于孩子來說，難免有一些消化不了的東西，在此情況下，如不能及時(shí)地把所欠缺的知識(shí)補(bǔ)起來