初二幾何輔導老師，如果孩子需要補課

缺點是孩子和老師之間太熟悉了，孩子可能有些題目講過的不會不好意思再問老師了。最好是到外面補課比較好吧。這樣學生可以多了解不同教學風格。1.如果你感覺本班老師輔導不習慣，不在然的話，你就還是選個課外班的老師吧 2.如果本班老師對你很關(guān)。這就要看你個人的感覺了

初三數(shù)學補習找哪個老師好，馬上上初二了

2.初中的數(shù)學其實很簡單，但是想拿高分就沒那么容易了。如果對在學校學的東西不滿意，但自主學習能力不足，可以補課；如果你覺得老師教得好，你安于現(xiàn)狀，那就不要去彌補。如果你覺得在學校學太難，老師沒時間單獨和你談，可以找一對一的老師來彌補。家長要明白，補課的前提是孩子的配合

初中數(shù)學輔導老師好不好，初二補課最好補哪幾科

練習冊可以讓學生鞏固所學知識并提高做題水平。5.尋求幫助：當學生遇到困難時，應(yīng)該及時向老師或同學尋求幫助。合適的討論可以幫助學生更好地理解和掌握知識?？傊?，成功的初三學習方法是在合理規(guī)劃時間、做好筆記、預(yù)習和復習、科學選擇參考書和練習冊、尋求幫助等方面不斷完善和優(yōu)化的過程

初2補習老師好不好

我女兒才二年級語數(shù)都不好，想找家教補習！

你想想，你的孩子在學校學習一天了，然后做作業(yè)，家教老師再給孩子講課，布置作業(yè)，孩子會累。這就等于你孩子有雙倍的時間完成一門功課。這樣，孩子就會身體和大腦休息不過來。于是孩子就不能聚會足夠的腦能來應(yīng)付白天上課，這樣就會產(chǎn)生惡性循環(huán)。你孩子如果有學習問題，我們要分析他的問題的原因

初中補習老師推薦，初中學生請家教好還是不好

1、增加了經(jīng)濟支出；

2、久而久之，讓學生放松了在校課堂的學習；

3、缺乏系統(tǒng)性，知識需要連續(xù)性、循序漸進；

4、教育方法的改變，要學生有一段時間去適應(yīng)的；

5、適不適合的問題，有時，會適得其反；

6、應(yīng)該說，初中生的學習相對來說不太緊張，如果學生能夠抓好課堂學生，應(yīng)該能夠?qū)W好的

你感覺給初中生請一個家教，真的很有必要嗎

2哪些初中生需要補課 學生基礎(chǔ)薄弱更不上老師的節(jié)奏，每次考試分數(shù)徘徊在60分，也就是剛及格的分數(shù)。這樣的孩子明顯學習上有漏洞，需要利用假期把落下的或者沒搞懂的基礎(chǔ)知識補補，以利于自己下學期開學能跟上，可以跟補習班補課。薄弱學科需要補課。上思有些學生理科較差，數(shù)學或者物理

初二孩子補課有用嗎，教育機構(gòu)當老師怎么樣

嘴皮子溜索的人，多半性格直爽，在培訓學校做老師，要對學員面面俱到，報名前后要態(tài)度一致，服務(wù)周到。當然您在最初選擇這個行業(yè)的時候要看清楚發(fā)展前景，上思英語培訓，現(xiàn)在機構(gòu)很多，您如果貿(mào)然的加入一家不知名的機構(gòu)，除非你資源和人脈較廣，否則還是選擇大品牌比較好。上思某上思、華某街等