看老師和個(gè)人意愿，老師水平高低蠻有關(guān)系的，當(dāng)然這一切都要建立在個(gè)人意愿上。俗話說(shuō)，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。老師只能幫你規(guī)劃一些方法，知識(shí)點(diǎn)，題型，真正落實(shí)到要你記住，還是有很大一段距離要你自己走

總的來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)有用，但是你不能把希望全寄托在輔導(dǎo)上。數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)最好是連續(xù)式的，融安縣一整天的，或者一整個(gè)暑假；有規(guī)劃的，所有知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)順序，題型，包含測(cè)驗(yàn)的，這個(gè)老師的工作量不小

建議可以買一些卷子，讓家長(zhǎng)看時(shí)間，以考試的形式測(cè)驗(yàn)輔導(dǎo)效果。如果連續(xù)兩個(gè)月不出效果，可以換老師了

中考1對(duì)1培訓(xùn)班，柳州市龍德教育高中數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)好不好

目前來(lái)說(shuō)，龍德教育在柳州市來(lái)說(shuō)還是很權(quán)威的，挺好的，師資力量壯大，我妹升高中的時(shí)候就是在龍德教育報(bào)的補(bǔ)習(xí)班，各科提高挺快的，主要他們的老師真的很負(fù)責(zé)任，每天都有固定的任務(wù)量，一對(duì)一相對(duì)來(lái)說(shuō)效果比較顯著，提分很快

課內(nèi)補(bǔ)課，找卓越

考民校，找學(xué)大

參加競(jìng)賽，找學(xué)而思

個(gè)人看法，不賣廣告

融安縣中考培訓(xùn)1對(duì)1好不好

我覺(jué)得現(xiàn)在報(bào)一對(duì)一，應(yīng)該還是管用的，離考試還有幾個(gè)月時(shí)間，還可以有所提升的

中考1對(duì)1線下培訓(xùn)，孩子初中數(shù)學(xué)一對(duì)一好嗎

本身初中數(shù)學(xué)就開(kāi)始比較難了，如果想讓孩子一對(duì)一可更有針對(duì)性學(xué)，應(yīng)不差

中考1對(duì)1補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，已經(jīng)初三了，現(xiàn)在報(bào)一對(duì)一還管用嗎

一對(duì)一輔導(dǎo)還是有一定的作用的，因?yàn)樵趯W(xué)校，班上同學(xué)那么多，每個(gè)人薄弱的科目都不一樣，科任老師不可能根據(jù)每個(gè)人的情況制定中考教學(xué)計(jì)劃。我之前報(bào)過(guò)明師的一對(duì)一，那里可以根據(jù)你的情況制定屬于自己的學(xué)習(xí)方案，針對(duì)性比較強(qiáng)，因?yàn)槭菦_刺期，老

融安縣中考培訓(xùn)1對(duì)1好不好，初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)一對(duì)一好么

爭(zhēng)鳴學(xué)堂可以很負(fù)責(zé)任的告訴你，初中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)是很有必要的

柳州市很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有寒假1對(duì)1的輔導(dǎo)，口碑比較好的推薦精上1對(duì)1寒假輔導(dǎo)，精上教育是口碑教育的典型，注重教學(xué)質(zhì)量

關(guān)鍵時(shí)候更需要1對(duì)1，這樣也許更有復(fù)習(xí)效果。尤其是成績(jī)不夠理想的同學(xué)，1對(duì)1的效果相當(dāng)好

現(xiàn)在還有半年時(shí)間，所以抓緊時(shí)間還是有機(jī)會(huì)的

中考突擊一對(duì)一培訓(xùn)，初中數(shù)學(xué)差一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎

一對(duì)一比小班制好很多，如果學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，一對(duì)一的兩個(gè)小時(shí)，完全可以媲美學(xué)校里面一到三天的學(xué)習(xí)量。如果孩子很聰慧，一對(duì)一的兩個(gè)小時(shí)，完全可以把學(xué)校里面一個(gè)星期的知識(shí)點(diǎn)都學(xué)完，前提是老師夠優(yōu)秀

高中數(shù)學(xué)成績(jī)差，報(bào)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)能提高成績(jī)嗎

以過(guò)來(lái)人的身份告訴你，只要愿意學(xué)報(bào)一對(duì)一能提高成績(jī)。畢竟一對(duì)一針對(duì)性比較強(qiáng)，平時(shí)在學(xué)校里有什么學(xué)不會(huì)的，可以在一對(duì)一的過(guò)程中直接問(wèn)老師。我之前剛?cè)诎部h中，數(shù)學(xué)成績(jī)很差，后來(lái)就報(bào)了明師教育的一對(duì)一，老師會(huì)根據(jù)我的情況給我做知識(shí)點(diǎn)梳理