哪里有高中生的一對(duì)一補(bǔ)課學(xué)校？老師要負(fù)責(zé)認(rèn)真的

南丹縣高中補(bǔ)課的老師1對(duì)1的老師有哪些，南丹高中補(bǔ)課老師1對(duì)1老師有哪些

廣西河池的聯(lián)系我就好

再看看別人怎么說(shuō)的

河池南丹縣哪里有補(bǔ)課班，廣西河池巴馬縣 補(bǔ)課的老師

礦一的數(shù)學(xué)老師有個(gè)補(bǔ)德、 王紅俠、 電話忘掉勒

高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師是可以選擇的，一般教學(xué)水平比較高的，教學(xué)成績(jī)比較突出的教師，他們的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也要稍微高一些。所以高中輔導(dǎo)多少錢就看孩子選擇哪種教學(xué)水平的教師

高二想補(bǔ)課， 補(bǔ)數(shù)學(xué)，老師好一點(diǎn)，不要退休的，最好是一對(duì)一的

怎么說(shuō)呢？你們有休息的權(quán)利，不過(guò)如果你們不補(bǔ)，其他學(xué)校都補(bǔ)課，那你們老師肯定會(huì)很擔(dān)心你們的成績(jī)。這就要看你們的實(shí)力了，如果不用補(bǔ)課學(xué)習(xí)也很好，那一切ok。如果一般的話，還是去補(bǔ)吧！一輩子也就這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)幾年，以后想學(xué)都未必有時(shí)間了

請(qǐng)問(wèn)河池有哪些好的高中補(bǔ)課的地方，哪些老師好？1中或2中的

如果你想認(rèn)真學(xué)習(xí)

1、補(bǔ)課會(huì)更加提高自己學(xué)的欠缺的可以理解下，沒(méi)學(xué)的 下學(xué)期會(huì)有所幫助的。但如果你真的想認(rèn)真學(xué)習(xí)不補(bǔ)課一樣可以學(xué)好，如果你不想學(xué)習(xí) 那補(bǔ)不補(bǔ)無(wú)所謂啦 但打發(fā)時(shí)間到時(shí)不錯(cuò)

想問(wèn)問(wèn)高中有什么一對(duì)二，一對(duì)四的好的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)么

沒(méi)有所謂好的機(jī)構(gòu)和不好的，最主要是給你上課的老師要好，不知道你補(bǔ)什么科目，我有個(gè)同事的娃娃，數(shù)學(xué)考

20、30分，學(xué)了30次課后考了90

打114查詢一下河池比較出名的家教中心的電話，然后直接打電話過(guò)去問(wèn)。一般職業(yè)教師上課比大學(xué)生上課收費(fèi)高，名校教師收費(fèi)更高，請(qǐng)到的老師可以先要求試講一節(jié)課，看學(xué)生適不適應(yīng)家教的講課方式，也就是讓學(xué)生自己挑家教。這些服務(wù)家教中心應(yīng)該是都有的

你認(rèn)識(shí)1中或者2中的老師叫他們帶你們是最好，石化一中的老師也不錯(cuò)，如果你家人不認(rèn)識(shí)的話?？梢詥?wèn)問(wèn)你在這些學(xué)校上學(xué)的同學(xué)。實(shí)在找不到就找安師院的老師。學(xué)習(xí)關(guān)鍵是看自己

廣西河池地區(qū)初中輔導(dǎo)老師，數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)哪家好

數(shù)學(xué)科目是我家閨女最頭疼的科目了，她一到數(shù)學(xué)課犯困。數(shù)學(xué)考試是時(shí)間不夠用，每次幫她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)也頭疼，當(dāng)時(shí)老公看了孩子的數(shù)學(xué)試卷后也唉聲嘆氣。之后跟我說(shuō)，得重視孩子的教育，趕緊給孩子找個(gè)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)

但對(duì)市面上各種琳瑯滿目的輔導(dǎo)一無(wú)所知。之后把學(xué)大，精銳和戴氏教育等四五個(gè)列入了參考集，進(jìn)行一一對(duì)比和篩選。當(dāng)時(shí)列出的對(duì)比維度有地理位置，師資力量，成立時(shí)間，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等等幾個(gè)因素高中輔導(dǎo)

孩子之前去過(guò)家對(duì)面的戴氏教育，老師根據(jù)孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定一套詳盡的學(xué)習(xí)方案，對(duì)好幾學(xué)期前沒(méi)有學(xué)好的知識(shí)，一一填補(bǔ)上。本以為閨女會(huì)受不了如此高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但沒(méi)想到還樂(lè)意去上課，因?yàn)槔蠋熃?jīng)?？渌斆?，字也寫得好。所以喜歡里面的老師

孩子現(xiàn)在上了一個(gè)多月課了，差別是變得喜歡做數(shù)學(xué)題，并且做作業(yè)的速度比之前快，也不會(huì)做到一半，要去吃東西或者上廁所了