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天津龍文教育以“追先賢，因材施教；勝今朝，個性教學”為校訓，秉持“個性化教學”理念一對一輔導(dǎo)很不錯的，對于現(xiàn)在的學生來說，學習過程中有任何問題都是可以及時的進行咨詢，老師也會進行解決，另外，在選擇老師的時候還是需要看看具體的情況，

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艾方教育專業(yè)老師一對一教學，根據(jù)每個孩子的學習情況制定一套適合孩子的教學方案，一對一進行個性化教育，提分快，效率高，20天普遍能夠提升40-100分

南寧哪個初中輔導(dǎo)班比較好？初二數(shù)學一對一補習哪家好 ？

初二的學生現(xiàn)在補一對一數(shù)學去哪好?大家給推薦一下啊?

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我個人覺得一對一的補習機構(gòu)都是差不多的，老師么也都有好有壞，別人建議的肯定不靠譜，還是自己去找來比較安心。

初二上一對一輔導(dǎo)班，那里的老師說輔導(dǎo)一個小時80元。

不算貴了，關(guān)鍵是看老師教學和服務(wù)怎么樣，還有看你在哪個城市。按這個收費一般服務(wù)不會太好，老師的教學水平估計也一般

貴港初2輔導(dǎo)一對一哪個好推薦，高三了,怎樣能提高自己的記憶。

：學生要提高學習成績，離不開記憶。公式定理、外語單詞、語法詞語等等，哪一樣不要記憶？但不少同學總是抱怨自己的記憶力不好，總是希望自己的記憶力突然好起來。這雖是不現(xiàn)實的，但是經(jīng)過一番科學的訓練，人的記憶力是可以提高的。下面向大家介紹幾種提高記憶力的常用方法。

1、掌握規(guī)律。著名德國心理學家艾賓浩斯經(jīng)過反復(fù)實驗，繪出了一條記憶的遺忘曲線。從曲線可以看出，遺忘的規(guī)律是先快后慢。

第一天的遺忘速度最快、達66.3%，以后遺忘越來越慢。一個月后遺忘量為78.1%，以后就基本上不再遺忘了。所以要提高記憶力，必須在剛剛學過扛馬上進行復(fù)習，才能增加記憶力。同時，只記有意義的事物不容易遺忘，所以要盡量想辦法去理解所要識記事物的意義。這也可幫助提高記憶力?？傊莆找?guī)律是提高記憶力的重要一環(huán)。

2、聯(lián)想記憶法。即在學習一種新內(nèi)容時，運用聯(lián)想，假借意義對記憶有很大的幫助。這里講個故事。一個旅行團到了某個城市賓館住宿，

第二天外出游覽后回到住所，大家忘了門牌號，正在著急，其中一位說是2449號，因為在住宿時，他聽到了門牌號數(shù)，心里動了一下，2449恰好與86的平方根一樣，只少了一個小數(shù)點。由于他留心了一下，在用到時根據(jù)這個線索回憶起來。這就是運用聯(lián)想幫助了記憶。一般說來，聯(lián)想記憶有以下幾點：①接近聯(lián)想。如由重力場聯(lián)想到電場、磁場。②相似聯(lián)想，如由鋼筆聯(lián)想到鉛筆、原子筆；③對比聯(lián)想，如由戰(zhàn)爭聯(lián)想到和平，由嚴寒聯(lián)想到酷熱。④關(guān)系聯(lián)想，因果關(guān)系聯(lián)想等。

3、發(fā)揚苦戰(zhàn)攻關(guān)的精神?，F(xiàn)在不少同學抱怨自己的記憶力不好，其實并非記憶力真的不好，而是不肯下功夫去記憶。因此提高記憶力的另一個關(guān)鍵是充分發(fā)揮自己的非智力因素即苦戰(zhàn)攻關(guān)和意志堅強的精神，多讀多背多記是提高記憶力的根本途徑。同學們，最后送給大家一段記憶諺語：背誦是記憶的根本，理解是記憶的基礎(chǔ)，重復(fù)是記憶的竅門，爭論是記憶的益友，趣味是記憶的動力，聯(lián)想是記憶的媒介，應(yīng)用是記憶的要雇化簡是記憶的助手，卡片是記憶的倉庫，疲勞是記憶的敵人。