1如何安排文化課學(xué)習(xí)時(shí)間

1、為自己列一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)時(shí)間安排表。把用于專業(yè)課學(xué)習(xí)的時(shí)間明確的列出來(lái)，然后，再把其他可以支配的時(shí)間也列出來(lái)，銀海區(qū)周六日、晚自習(xí)、課后、睡覺(jué)前等，用這些零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)文化課

2、有效利用零碎時(shí)間。美術(shù)生在高三時(shí)期可自由支配的時(shí)間較少，這種情況下，就要求我們一定要學(xué)會(huì)合理利用，除了正常用于專業(yè)學(xué)習(xí)之外，其余時(shí)間要用來(lái)學(xué)習(xí)文化課，今年的藝考環(huán)境不同以往，文化課在錄取中所占的比重越來(lái)越大，所以，一定要學(xué)會(huì)自我約束

3、文化課學(xué)習(xí)要講究方法，重基礎(chǔ)，抓主干。高三階段的美術(shù)生復(fù)習(xí)文化課不能再按照以前的模式，要以效率為主。不知該怎么學(xué)的考生，可以使用藝考生文化課專用復(fù)習(xí)教材-藝考生文化課百日學(xué)案進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，主抓主干知識(shí)，短時(shí)間內(nèi)快速提高文化課成績(jī)

2藝考生怎么復(fù)習(xí)文化課

1、對(duì)于藝考生而言，要明白自己相對(duì)其他同學(xué)，是面對(duì)更大的挑戰(zhàn)的，所以更要覺(jué)察自己的心態(tài)，及時(shí)調(diào)整，如果遇到了困難一定要求助家長(zhǎng)，或者有經(jīng)驗(yàn)的老

你們學(xué)校里面沒(méi)有的嗎？一般都會(huì)配雅思課程的

孩子是藝考生，專業(yè)成績(jī)還不錯(cuò)，就是文化課成績(jī)不好，怎么辦

之前做過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)，學(xué)藝術(shù)的學(xué)生，超過(guò)80%以上的都是因?yàn)槲幕缓?，想考大學(xué)。也可以這么說(shuō)，文化課是藝術(shù)生的一個(gè)痛點(diǎn)

再有，其實(shí)藝術(shù)生按照學(xué)習(xí)環(huán)境可以分為兩類

一類是在高中學(xué)的，一類是在外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

高中學(xué)的呢，就有一些問(wèn)題，那就是老師都會(huì)認(rèn)為你是學(xué)藝術(shù)的，難點(diǎn)不用特意掌握，“因?yàn)榉凑龑W(xué)藝術(shù)的文化課要求不高嘛”；還有學(xué)習(xí)時(shí)間不統(tǒng)一，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是，該上文化課的時(shí)候，有的學(xué)生去上美術(shù)課、有的音樂(lè)課、有的體育課。當(dāng)然，你要完成藝術(shù)類的任務(wù)，但是，文化課就在這時(shí)丟了。并且高中的藝體班不方便管理，學(xué)生兩頭跑，文化課老師以為去上專業(yè)課了，專業(yè)課老師以為去上文化課了，其實(shí)去做什么了只有學(xué)生自己知道

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)的呢，有大有小

小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)其實(shí)比在高中學(xué)的還不如，因?yàn)榇蠖嗍窃谕砩鲜谡n，也就是本來(lái)高中要上自習(xí)的課被當(dāng)成了藝術(shù)課

大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢，會(huì)有自己專門的文化課培訓(xùn)，因?yàn)樗囆g(shù)學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，大多數(shù)都是高二零基礎(chǔ)過(guò)來(lái)，一般是在6-9月份過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)，然后當(dāng)年度12月份參加藝術(shù)聯(lián)考，基本上平均有5個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行藝術(shù)類的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)

然后才是文化課的統(tǒng)一補(bǔ)習(xí)，根據(jù)各學(xué)生的真實(shí)情況進(jìn)行分班教學(xué)

南寧市藝考文化課提升