我想知道,補(bǔ)習(xí)班是1對(duì)1好,還是小班好？

一對(duì)一的有針對(duì)性點(diǎn)，精銳教育1對(duì)1，定制教學(xué)，助力快速高效提升中、高考沖刺選對(duì)教學(xué)模式 1對(duì)1課程：（教學(xué)方法也很重要） 專業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)師，亦師亦友，能迅速針對(duì)學(xué)員特點(diǎn)，量身定制； 專門(mén)的高效學(xué)法和獨(dú)立教室；打造單人單間獨(dú)立教室，提升學(xué)習(xí)效

補(bǔ)課總校1對(duì)1好嗎，寒假一對(duì)一的課外補(bǔ)習(xí)班怎么樣？

補(bǔ)課總校1對(duì)1好嗎

藝考生培訓(xùn)多少錢(qián)，一對(duì)一補(bǔ)習(xí)效果真的明顯嗎？

一對(duì)一補(bǔ)習(xí)最大的特點(diǎn)就是針對(duì)性強(qiáng)，老師在講解過(guò)程中，有不懂的地方可以隨時(shí)提問(wèn)，聽(tīng)懂為止。平時(shí)自己不會(huì)的題也可以向老師提問(wèn)，老師講解后就會(huì)了。和大班比 一對(duì)一補(bǔ)習(xí)可以有效地利用有限的補(bǔ)課時(shí)間，效果較好。

高三脫離學(xué)校一對(duì)一補(bǔ)課或者全日制,效果怎么樣?哪里比較好呢?

得看愿不愿意學(xué)，還有吃不吃得了苦，然后就是選到好的機(jī)構(gòu)，畢竟學(xué)生是主體，學(xué)生不學(xué)的，老師再好也沒(méi)用，但是學(xué)生想學(xué)，老師不好也是白搭，我的孩子高三是在南寧211教育學(xué)的，我不能說(shuō)它是非常好的，但是是我孩子補(bǔ)課以來(lái)，效果最不錯(cuò)的，而且真

一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎？

應(yīng)該說(shuō)利大于弊的，首先是面對(duì)面輔導(dǎo)。

我覺(jué)得暑假的時(shí)候上課非常有必要的，先復(fù)習(xí)著，到開(kāi)學(xué)了之后會(huì)覺(jué)得你比別人超前很多，特別是高三的，復(fù)習(xí)之后很有優(yōu)勢(shì)的，我之前在精銳輔導(dǎo)過(guò)，很不錯(cuò)，現(xiàn)在都畢業(yè)啦

1對(duì)1補(bǔ)課效果大嗎？教育問(wèn)答

對(duì)于備戰(zhàn)中高考的學(xué)生，建議還是選擇1對(duì)1補(bǔ)課，1對(duì)1能幫助學(xué)生攻克考點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)。三好網(wǎng)中高級(jí)教師認(rèn)為，對(duì)學(xué)生而言，掌握學(xué)習(xí)方法要比“題海戰(zhàn)術(shù)“的提分效果明顯的多。三好網(wǎng)1對(duì)1針對(duì)中小學(xué)全科補(bǔ)課，為學(xué)生在中考或高考取得好的成績(jī)保駕護(hù)

請(qǐng)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)好嗎?有效果?

一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的最大優(yōu)點(diǎn)就是因材施教。每一個(gè)孩子的性格不同，接受知識(shí)能力也不一樣，這樣對(duì)老師的要求也不盡相同，而一對(duì)一補(bǔ)習(xí)就是針對(duì)這點(diǎn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的模式的老師的教學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生的考研以及對(duì)孩子的各種天賦會(huì)及時(shí)急效的進(jìn)行挖掘。

課外輔導(dǎo)是1對(duì)1好還是班課好？

星火教育的1對(duì)1和班課都挺不錯(cuò)的，我家孩子數(shù)學(xué)成績(jī)比較差，別的還可以，就報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)1對(duì)1，針對(duì)性的補(bǔ)一下。