編導(dǎo)出去集訓(xùn)學(xué)文化課嗎？

集訓(xùn)不用提前很久去，學(xué)編導(dǎo)的文化課還是相當(dāng)關(guān)鍵的。編導(dǎo)生集訓(xùn)也不用天天在那啊！北海藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行，白天去學(xué)校正常上課就好了，下去或晚上上專業(yè)課就行啦~而且，文化課沒必要去外面花錢學(xué)吧！我是藝考后直接回學(xué)校上，北海藝術(shù)培訓(xùn)

?？?，北海藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

先別急。

我是在高考最后三個(gè)月花了幾萬去補(bǔ)文化的，還挺有效，因?yàn)槊刻於荚谝粋€(gè)地方狂補(bǔ)文化，我也是學(xué)編導(dǎo)的，咱學(xué)的這個(gè)分?jǐn)?shù)線是高了點(diǎn)，但是拿到基本分四百來分也夠，真的。

如果你的學(xué)校班風(fēng)不好，老師管的不緊，建議去外面好好補(bǔ)補(bǔ)

九年級？？

經(jīng)濟(jì)——戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策：全部國有；余糧征集；建立了一種新的社會(huì)制度；鼓舞推動(dòng)國際共運(yùn)和民解運(yùn)動(dòng)；工業(yè)——國家資本主義；經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；階級基礎(chǔ)；分配原則意義——標(biāo)志社會(huì)主義基本制度在蘇聯(lián)的確立標(biāo)志斯大林體制蘇聯(lián)模式的形成蘇聯(lián)體制：特點(diǎn)——經(jīng)濟(jì)江州度集中的的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制；存在著嚴(yán)重弊端個(gè)人崇拜：原因——體制弊端、農(nóng)民意識(shí)后果——大清洗運(yùn)動(dòng)第二單元 凡爾賽—華盛頓體系下的西方世界第三課 凡爾賽，華盛頓體系凡爾賽體系巴黎和會(huì)：1919年1—6月、巴黎、凡爾賽宮美：奪取霸權(quán)；英：維持霸權(quán)；法：重樹霸權(quán)；意：擴(kuò)大領(lǐng)土；日內(nèi)瓦；工業(yè)——頒布法令，計(jì)劃指導(dǎo)；

文化補(bǔ)習(xí)，高三應(yīng)屆藝術(shù)生應(yīng)不應(yīng)該參加校外文化補(bǔ)習(xí)提分學(xué)校

我是高三應(yīng)屆生，是學(xué)編導(dǎo)的，學(xué)校一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了

其實(shí)第二輪還是能學(xué)到東西的

一輪已經(jīng)結(jié)束，建議你去外校上。一輪打基礎(chǔ)，2-3提水平，藝術(shù)生重在基礎(chǔ)，高考能把基礎(chǔ)知識(shí)分?jǐn)?shù)拿到，就能拿到不錯(cuò)的成績

我覺得的你，把重點(diǎn)放在自己復(fù)習(xí)方面。文科 多記。理科多理解。學(xué)校老師教的。你復(fù)習(xí)到了。就差不多了

本學(xué)校的老師應(yīng)該比較清楚你的情況，個(gè)人覺得跟著熟悉你情況的老師要好點(diǎn)

我個(gè)人認(rèn)為校外復(fù)習(xí)不一定好。在課上老師會(huì)把該復(fù)習(xí)的重點(diǎn)一一點(diǎn)到，而且，一輪復(fù)習(xí)時(shí)整個(gè)復(fù)習(xí)中最重要也是占時(shí)最多的，在課上認(rèn)真聽課之后，課下應(yīng)該多練習(xí)，將課上的內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固并且加強(qiáng)好才最重要。校外復(fù)習(xí)，如果不是自己的老師幫助輔導(dǎo)的話