聯(lián)盟路天津路往西200米附近有個什么輔導(dǎo)機構(gòu)在聯(lián)盟路?

天津初高中課外輔導(dǎo)機構(gòu)哪個好啊?孩子成績不好找家教有效果嗎?

南寧市1對1補習(xí)高二機構(gòu)好不好，欽州暑假高中培訓(xùn)班多嗎？效果怎么樣？

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戴氏培訓(xùn)學(xué)校，世人對居里夫人的評價

對居里夫人的評價：

愛因斯坦說：“在所有的世界名人當中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人?！?/p>

科學(xué)院院長曉發(fā)爾：瑪麗·居里，您是一個偉大的學(xué)者，一個竭誠獻身工作和為科學(xué)犧牲的偉大婦女，一個無論在戰(zhàn)爭中還是在和平中始終為分外的責任而工作的愛國者，我們向您致敬。您在這里，我們可以從您那兒得到精神上的益處，我們感謝您；有您在我們中間，我們感到自豪。您是

第一個進入科學(xué)院的法國婦女，也是當之無愧。

瑪麗·居里（1867-）世稱“居里夫人”，全名：瑪麗亞·斯克沃多夫斯卡·居里。法國著名波蘭裔科學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家。生于華沙。

居里夫婦和貝克勒爾由于對放射性的研究而共同獲得諾貝爾物理學(xué)獎 ，因發(fā)現(xiàn)元素釙和鐳再次獲得諾貝爾化學(xué)獎 ，成為歷史上

第一個兩獲諾貝爾獎的人。居里夫人的成就包括開創(chuàng)了放射性理論、發(fā)明分離放射性同位素技術(shù)、發(fā)現(xiàn)兩種新元素釙和鐳。在她的指導(dǎo)下，人們

第一次將放射性同位素用于治療癌癥。由于長期接觸放射性物質(zhì)，居里夫人于因惡性白血病逝世。

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補課選擇哪種模式。

在現(xiàn)今社會大小機構(gòu)都在做一對一教育，然而一對一教育的效果或者說“性價比”到底有多高呢？從價格上來說，眾所周知，一對一費用非常昂貴，當然有些機構(gòu)打價格戰(zhàn)，把一對一的費用一再壓低，但試想那么低的價格真的能請到好的老師嗎？恐怕能請到的大部分老師是大學(xué)生研究生或者是一些流浪老師吧。從效果上來說，一對一確實要比大班的效果好的多，原因是一對一是針對性最強的輔導(dǎo)模式，學(xué)生的一切都在老師的掌握之中。哪里弱補哪，發(fā)現(xiàn)的問題又能及時解決。不用跟著大家重復(fù)學(xué)你已經(jīng)非常熟悉的內(nèi)容。

那么大班、小班的優(yōu)劣勢在哪呢？

優(yōu)勢是費用低

劣勢就比較多了。

大班小班學(xué)生多，老師沒時間照顧得到所有學(xué)生，更沒時間檢查學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量。更不能看得出學(xué)生的書寫是不是規(guī)范，思路是不是正確。最重要的是每個孩子存在的問題是不一樣的，老師沒有時間對每個孩子的問題進行解答，這就使得很多學(xué)生上完課了，并沒有解決自己不會的問題，導(dǎo)致起不到補課的效果，反而是浪費時間，浪費錢。如果老師要照顧到所有人，那么一堂課的時間就可能只花費到這上面了，那么正常的教學(xué)計劃又要怎么進行呢？在這里也想對一些家長提一點建議：有些家長讓孩子去補課，就想跟風一樣，別的孩子都在補，于是讓孩子也去。目的只是想讓孩子知道我給你花錢補課了，卻不考慮補的效果。只是不想讓孩子將來埋怨沒給他投資，然后又擔心花太多錢孩子不好好學(xué)就浪費了，結(jié)果就選擇補課效果最一般的大班授課模式。這樣既滿足了家長花錢補課了的行動，又花了最少的錢，好像是兩不誤。其實，這是最錯誤或者說最不負責任的做法。

給您推薦名師校園一對二的輔導(dǎo)模式

名師校園一對二的輔導(dǎo)模式為什么會被大家那么推崇呢？

首先，價格上，相比一對一，費用低了很多，比班集模式稍微高了一點，屬于價格適中的模式。其次，輔導(dǎo)效果，絕對比小班大班好很多倍，甚至比一對一效果還要好。為什么呢？

第一，一位好老師+兩個程度差不多的學(xué)生，除了師資好意外，重要的是兩個程度差不多的學(xué)生，要比多個程度不一樣的學(xué)生上課效果好的多。因為對兩個差不多程度的學(xué)生來說，老師講的難易度會很適合他們?nèi)魏我粋€。要拔高都拔高，要補差都補差，效果很明顯。

第二，兩個學(xué)生之間會有很好的互動，因為每個孩子的解題思路是不一樣的，多一種思路就多一種方法。同時課堂氣氛也會比較活躍，但又不會使得課堂紀律不好掌控。

第三，因為只有兩個學(xué)生，所以在一對一模式中的優(yōu)點，在一對二中完全可以得到實現(xiàn)。老師完全可以照顧的到他們中任何一個。

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