我高三畢業(yè),給高中的人當(dāng)家教,一對(duì)一的,一個(gè)小時(shí)收多少錢合適?

武鳴高中復(fù)讀班招生2020，南寧高一物理補(bǔ)習(xí)哪家正規(guī)

我很喜歡清達(dá)培文教育的授課方式，比我們學(xué)校的老師有趣多了。知識(shí)點(diǎn)也是很全面的，成績(jī)都有很大提升了。

河池市南丹縣高考1對(duì)1補(bǔ)習(xí)哪家老師好

因?yàn)闊o法適應(yīng)美國(guó)的環(huán)境加上身體原因朋友建議我回國(guó)上大學(xué)。

河池市南丹高考1對(duì)1補(bǔ)習(xí)哪家老師好，2010南丹高中錄取名單

我知道一下丹高錄取名單

藝術(shù)類專業(yè)全區(qū)統(tǒng)考南丹高中本科上線名單： —————————————————————————— 播音與主持藝術(shù)： 河池市南丹縣 0768 南丹縣高級(jí)中學(xué) 符姝婧 黃飛翔 寧顯棟 韋泓 郁鐘華 —————————————————————————— ———————————————————————————————— 美術(shù)類： 河池市南丹縣 0768 南丹縣高級(jí)中學(xué) 陳柳余 程詩(shī)鳴 符貴山 付楨 黃翔 劉禮冬 劉瑞凱 羅煥煥 羅杏妮 莫榮新 莫卓穎 龐怡波 冉玉梅 唐文娟 唐琪 韋丹 韋禮波 韋禮云 韋力予 韋驍芳 吳稚仙 牙劍 嚴(yán)雯 楊媚 楊楊 楊璇 覃瀟 ———————————————————————————————— ———————————————————————— 音樂教育類藝術(shù)： 河池市南丹縣 0768 南丹縣高級(jí)中學(xué) 蘇詩(shī)婷 張毓 ———————————————————————— 共計(jì)34人上本科錄取分?jǐn)?shù)線 ※以上名單如有漏缺，請(qǐng)以開學(xué)時(shí)由廣西招生辦寄出的“08廣西藝術(shù)全區(qū)統(tǒng)一考試成績(jī)單”為準(zhǔn)！也請(qǐng)參加藝考的同學(xué)開學(xué)后到學(xué)校素質(zhì)館取信處領(lǐng)??！ 南丹高中百度貼吧全體成員恭賀以上34位同學(xué)，成功打贏高考

第一仗！希望他們能再接再厲，爭(zhēng)勝文化之戰(zhàn)，最后如愿拿到心怡的大學(xué)錄取通知書！

栗志上門1對(duì)1有名氣嗎？老師輔導(dǎo)的可以嗎？

高中輔導(dǎo)一對(duì)一哪個(gè)好?

我家孩子報(bào)的是121同步教育，之前找了很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，孩子去上了之后不是不喜歡老師的風(fēng)格就是學(xué)習(xí)進(jìn)度提不上去，現(xiàn)在報(bào)了這家機(jī)構(gòu)老師還挺負(fù)責(zé)的，不僅給孩子輔導(dǎo)功課還檢查作業(yè)，答疑，孩子學(xué)的也挺好，學(xué)習(xí)態(tài)度也比之前積極不少，所以好的老師對(duì)

廣西河池南丹縣哪里有手繪培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？

廣西這邊做手繪的還是蠻多的，但是真正做得好的、值得推薦的是南寧漓山手繪了，他們的老師都是廣藝這邊畢業(yè)的，不管是技術(shù)還是職業(yè)道德，都是還不錯(cuò)的。詳細(xì)的你可以聯(lián)系一下他們宋老師，可以預(yù)約體驗(yàn)課程的。

樁基驗(yàn)收對(duì)Ⅰ類、Ⅱ類。

沒有，而且一類樁和二類樁都屬于正常情況的樁，不用處理的；

《建筑樁基檢測(cè)技術(shù)規(guī)范》規(guī)定了四類樁必需要進(jìn)行處理；三類樁只是說明屬于對(duì)承載力有影響，并沒有強(qiáng)制要求處理；

樁的完整性檢測(cè)按照《檢測(cè)規(guī)范》

第三章要求進(jìn)行檢測(cè)；2003版3.4.7條要求當(dāng)三類樁和四類樁占到檢測(cè)樁的20%，應(yīng)該擴(kuò)大檢測(cè)范圍；2014版規(guī)范取消了20%這個(gè)要求，只是模糊提出由建設(shè)各方判斷檢測(cè)結(jié)果無效時(shí)，應(yīng)該繼續(xù)擴(kuò)大檢測(cè)范圍。

擴(kuò)展資料：

基樁的檢測(cè)技術(shù)

靜載荷試驗(yàn)

樁基靜載測(cè)試技術(shù)是隨著樁基礎(chǔ)在建筑設(shè)計(jì)中的使用越來越廣泛而發(fā)展起來的。新中國(guó)成立以后，樁基靜載測(cè)試技術(shù)就逐步發(fā)展起來。

傳統(tǒng)靜載荷試驗(yàn)采用手動(dòng)加壓、人工操作、人工記錄的方式進(jìn)行。

到了20世紀(jì)代以后，隨著改革開放的腳步，基本建設(shè)規(guī)模的逐年加大，特別是灌注樁在工程上的廣泛應(yīng)用，我國(guó)的樁基靜載測(cè)試技術(shù)也進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展時(shí)期。至今，樁基靜載試驗(yàn)作為一項(xiàng)方法成立，理論上無可爭(zhēng)議的樁基檢測(cè)技術(shù)。

低應(yīng)變處理

20世紀(jì)代，以波動(dòng)方程為基礎(chǔ)的低應(yīng)變法進(jìn)入了快速發(fā)展期，各種低應(yīng)變法在基礎(chǔ)理論、機(jī)理、儀器研發(fā)、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試和信號(hào)處理技術(shù)、工程樁和模型樁驗(yàn)證研究、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累等方面，取得了許多有價(jià)值的成果。

高應(yīng)變應(yīng)用

我國(guó)的高應(yīng)變動(dòng)力試樁法研究是起于20世紀(jì)代

中后期，到代初期已有相關(guān)的軟硬件，實(shí)際應(yīng)用效果已不弱于國(guó)外，在灌注樁檢測(cè)樁基動(dòng)測(cè)方面，國(guó)產(chǎn)儀器和軟件業(yè)已達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，有的方面顯示出中國(guó)特色。

聲波透射法

混凝土灌注樁的聲波透射法檢測(cè)是在結(jié)構(gòu)混凝土聲學(xué)檢測(cè)技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。到20世紀(jì)代，聲波透射法開始用于檢測(cè)混凝土灌注樁的完整性。

鉆孔取芯法

20世紀(jì)代鉆孔取芯法主要應(yīng)用于鉆孔灌注樁的檢測(cè)，同時(shí)在技術(shù)條件成熟的地區(qū)也用在檢測(cè)地下連續(xù)墻的施工質(zhì)量。鉆芯法是一種微破損或局部破損的檢測(cè)方法，具有科學(xué)、直觀、實(shí)用等特點(diǎn)。

參考資料來源：住建部--建筑地基檢測(cè)技術(shù)規(guī)范