高二真的要補(bǔ)課了么

補(bǔ)課不是絕對(duì)的，如果感覺(jué)跟不上，可以補(bǔ)課。如果能跟的上

武鳴中學(xué)跟鑼圩高中到底有多大區(qū)別

請(qǐng)問(wèn)武鳴高中的補(bǔ)習(xí)班和邕寧高中的補(bǔ)習(xí)班比起來(lái)哪個(gè)好

連個(gè)比較好的LA的地方都沒(méi)有，周末總得出去，好不容易有個(gè)后花園結(jié)果也被我埋了個(gè)生化武器。

南寧二中高考補(bǔ)習(xí)班如何

拜托你聽誰(shuí)亂講的？二中的補(bǔ)習(xí)班大概流程就是會(huì)發(fā)很多題給你做，然后很快速地講評(píng)，經(jīng)常有些你都沒(méi)來(lái)得及做就講了的。有時(shí)趕時(shí)間不一定每張卷或每題都會(huì)講，而且老師也是來(lái)去匆匆，這時(shí)候需要你的勤學(xué)好問(wèn)。二中補(bǔ)習(xí)班最大特點(diǎn)就是不強(qiáng)制，沒(méi)人來(lái)管你的，一切靠自覺(jué)

學(xué)校教學(xué)資源：包括教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等硬件設(shè)施

去過(guò)良慶區(qū)路二中的都知道良慶區(qū)中學(xué)跟在二中里沒(méi)差。老師都是二中，請(qǐng)不要認(rèn)為二中的老師都是好的，教師的水平也有點(diǎn)參差不齊，再加上補(bǔ)習(xí)班的學(xué)風(fēng)也不見得都很好，所以基本上還是要看你自己，上課好好聽講、不懂的積極問(wèn)老師，向?qū)W習(xí)好的同學(xué)看齊，這樣子學(xué)一年下來(lái)還是會(huì)有成果的

預(yù)測(cè)根本不算什么，高考失利就是失利，與其現(xiàn)在快樂(lè)，還不如在今后快樂(lè)，我的姐姐也是高二，從初中開始就補(bǔ)課，現(xiàn)在的志愿是北大增動(dòng)制肥書衣江題擔(dān)爾倒

高二升高三補(bǔ)課有用嗎

高二升高三補(bǔ)課是否有效，取決于多種因素。以下是整理出來(lái)的相關(guān)信息：個(gè)人情況：補(bǔ)課的效果因人而異。對(duì)于平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，補(bǔ)課可能不是必需的；而對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生，補(bǔ)課可以幫助他們彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，提高成績(jī)。南寧市良慶高中補(bǔ)課，學(xué)習(xí)態(tài)度：補(bǔ)課的效果很大程度上取決于學(xué)生的學(xué)

南寧邕高補(bǔ)習(xí)班現(xiàn)在還開班嗎

今現(xiàn)應(yīng)該能報(bào)名邊條件般艱苦哦親，南寧高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

而邕寧高中的老師也非常關(guān)心學(xué)生，每天晚上還會(huì)有兩個(gè)老師在外面值班，有不懂的問(wèn)題都可以拿去問(wèn)。學(xué)習(xí)氛圍：南寧二中平行班已經(jīng)具備了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且還有好老師