(1)25、教小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長(zhǎng)的要求

博白縣小學(xué)六年級(jí)補(bǔ)習(xí)的老師機(jī)構(gòu)需要多少錢(qián)

不清楚哦。語(yǔ)文和父母有很合山市系。我也不好，不過(guò)我鄰居他是教初中語(yǔ)文的，孩子由于沒(méi)人管，貪玩，高3就學(xué)了1年語(yǔ)文，居然能打110.老師只是引導(dǎo)

(2)《標(biāo)準(zhǔn)》要求五、六年級(jí)的小學(xué)生要能夠在教師的幫助下表演小故事

沒(méi)有題目？？

我的小伙伴：

1、寫(xiě)自己身邊的小伙伴，內(nèi)容要真實(shí)可信不要虛構(gòu)

2、可以寫(xiě)1~2件事

3、要抓住小伙伴的性格特點(diǎn)、品格特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，如：

熱心、大公無(wú)私、誠(chéng)實(shí)、寬容、純樸、有責(zé)任心、善良、勇敢、知識(shí)豐富、聰明伶俐、真誠(chéng)、守信、善解人意、幽默可笑、沉著冷靜、積極樂(lè)觀、謙虛、合山市得體

4、所寫(xiě)的事例要反映出人物的特點(diǎn)

5、主人公是小伙伴，通過(guò)小伙伴的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌來(lái)反映出他的性格特點(diǎn)

例文：你要修改喲

我有一個(gè)要好的小伙伴，名字叫張玲玲。她可是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長(zhǎng)的機(jī)靈可愛(ài)，像一個(gè)水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細(xì)皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長(zhǎng)在她那張能說(shuō)會(huì)道的嘴里。同學(xué)們看到張玲玲長(zhǎng)的如此可愛(ài)，都說(shuō)她像個(gè)小頑童，可能不會(huì)相信這個(gè)小頑童卻是我們班學(xué)習(xí)最棒的！她還是我們班的讀書(shū)大王！ 記的有一天，老師講“豁然開(kāi)朗”這個(gè)成語(yǔ)的意思，老師站在講臺(tái)上問(wèn)到：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無(wú)聲，老師見(jiàn)沒(méi)人舉手，說(shuō)到：“張玲玲你看的書(shū)非常之多，記得你背誦過(guò)一段文言文中有這個(gè)成語(yǔ)，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來(lái)，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學(xué)們都在交頭接耳，這是因?yàn)閺埩崃岜车奶願(yuàn)W了，我們作為小學(xué)生還聽(tīng)不懂。張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。那天，張玲玲和媽媽一同去一角書(shū)屋看書(shū)，忽然來(lái)了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢(qián)，工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼色，走開(kāi)了。頓時(shí)，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢(qián)，給了老人。老人收下錢(qián)，對(duì)張玲玲不知道說(shuō)了多少個(gè)謝謝，還深情的說(shuō)：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動(dòng)你我，過(guò)路人和工作人員都向張玲玲投來(lái)了贊許的目光，還紛紛給老人捐來(lái)了不少的錢(qián)。同學(xué)們，張玲玲真是個(gè)刀子嘴豆腐心的人

(3)請(qǐng)問(wèn)一對(duì)一的教學(xué)輔導(dǎo)是多少錢(qián)一個(gè)小時(shí)啊，多少錢(qián)一天