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南寧武鳴區(qū)小學(xué)1年級提升好不好

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)難嗎 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)難度提高了嗎

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)整體來說不會太難，主要還是平時知識的學(xué)習(xí)是否有很好的督促，小學(xué)一年級數(shù)學(xué)成績不好的原因：

知識儲備不夠

小學(xué)生家長可以想到，小學(xué)生在沒有升入小學(xué)之前，幼兒園期間學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)非常的簡單。甚至有的學(xué)生在幼兒園期間，幾乎沒有聽過講，也沒有完成過固定的家庭作業(yè)，這些小學(xué)生的基礎(chǔ)知識儲備自然不夠。沒有任何都數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就變得非常困難。

孩子自從幼兒園升到小學(xué)這一段時間，并沒有系統(tǒng)地對幼兒園的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。造成這些學(xué)生的前期知識儲備不夠，有的學(xué)習(xí)過的知識已經(jīng)忘記了，導(dǎo)致這些小學(xué)生會覺得數(shù)學(xué)學(xué)起來非常難。

家長監(jiān)督不夠

在小學(xué)生中是升入一年級之前會有一個過渡的時間，如果小學(xué)生能夠充分的利用這個暑假，學(xué)習(xí)一些一年級的知識，或許這些孩子不會覺得一年級的數(shù)學(xué)有多難。家長沒有危機(jī)意識，導(dǎo)致這些小學(xué)生在開學(xué)之前，沒有接觸過任何的一年級數(shù)學(xué)的知識，導(dǎo)致學(xué)生沒有辦法學(xué)好數(shù)學(xué)。

孩子上幼兒園期間，家長就應(yīng)該監(jiān)督這些學(xué)生學(xué)習(xí)，并不是幼兒園期間不學(xué)習(xí)任何的學(xué)科知識。家長要及時的和幼兒園的老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)校每天布置的作業(yè)有哪些，監(jiān)督學(xué)生及時地完成作業(yè)，在幼兒園期間就奠定扎實的基礎(chǔ)。

老師管理不嚴(yán)

一些小學(xué)生自從升入小學(xué)一年級之后，會覺得數(shù)學(xué)非常的難，到底是什么原因造成的呢！有一部分也是幼兒園老師的責(zé)任，幼兒園老師對于學(xué)習(xí)方面監(jiān)管并不嚴(yán)格，幼兒園老師大部分的精力主要是解決孩子生活方面的問題。這就造成了這些孩子沒有嚴(yán)格的管理，對于數(shù)學(xué)以及語文的學(xué)科知識不了解，沒有奠定一個好的基礎(chǔ)。

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