怎樣輔導小學三年級學生寫二十年后的我

二十年后的我
二十年，是多么漫長的歲月。二十年后的事情到底多么有趣？二十年后的我是怎么樣的呢？我思索萬千，展開想象的翅膀，飛到了二十年后的世界。
2025年的南寧，是一座現(xiàn)代化的綠色城市。寬闊的道路上，一輛輛豪華的轎車飛奔而過。道路兩旁綠樹成蔭，五顏六色的花朵爭奇斗艷，一座座高樓大廈直插武鳴。二十年后的我，已經(jīng)是一位出色的音樂家了。
在2025年的時候，一個我所率領的電子琴樂團，在國際大賽上獲得了金獎。我們獲獎主要靠我和幾位科學家發(fā)明的一種世界領先的多功能電子琴，準確的說應該是一種非常先進的電了合成器。
我坐在電子合成器前開始演奏，美妙的樂曲在我的指間流淌，時而高山流水委婉動聽、時而高亢激越節(jié)奏鮮明演奏完畢，熱烈的掌聲經(jīng)久不息。

為什么上思其他中學不補課

黃浩同學，其實上思中學這所學校的目的就是：1提高升學率。上思小學學費多少錢，2徹底保證學生學習質(zhì)量。上思中小學輔導班

因為上中的老師想讓上中的學生混得更好，上思縣初中輔導班