一、梧州市二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期每周一練試題 含答案。

內(nèi)容提示: 廣西省梧州市小學(xué)二上數(shù)學(xué) 300 解答題沖刺訓(xùn)練 一、解答題 1 1 .壯壯可能在什么時(shí)間去踢足球?圈一圈。2 2 .金秋十月

梧州市的

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)好好還是工廠(chǎng)路小學(xué)好？

二、梧州市2年級(jí)沖刺1對(duì)1怎么選，梧州市二中各方面條件怎么樣？

給點(diǎn)意見(jiàn)，八中好還是二中比較好？ ！

我也是二中的畢業(yè)生·！八中是封閉式管理··二中以前是不怎么樣··不過(guò)經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的休整·無(wú)論在教育模式上·還是師資上·都是不可同日而語(yǔ)··！供參考

廣西梧州市2年級(jí)沖刺1對(duì)1怎么選

三、廣西梧州市二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷A卷。

廣西梧州市二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷 A 卷 姓名:___ 班級(jí):___ 成績(jī):___ 同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧! 一

我想知梧州市的

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)好好還是工廠(chǎng)路小學(xué)好？

我就是

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)的。其實(shí)。嗯嗯

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)資源要充分一些啊里面很多設(shè)施都很齊全的而且是一間很有名的小學(xué)如果是按照路段來(lái)選的話(huà)我覺(jué)得近的小學(xué)對(duì)小孩子比較適合..

小學(xué)一二年級(jí)的學(xué)生如何復(fù)習(xí)呀？

1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

2、以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。抓住《語(yǔ)文園地》的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣，緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。、

4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫(xiě)，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。

復(fù)習(xí)策略：

復(fù)習(xí)難點(diǎn)是幫助學(xué)生辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞，從而達(dá)到積累語(yǔ)匯的目的。

1、漢語(yǔ)拼音：立足讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉和練習(xí)鞏固。

2、字 詞：復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識(shí)字方法（加一加、減一減、換一換、合一合等）。辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生字的偏旁，來(lái)判斷它們的用法，重在引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用和積累的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出它們各自的用法。結(jié)合具體的語(yǔ)境，設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在句子中找出反義詞，或者進(jìn)行一些口答或者書(shū)面的填空。

3、句子：通過(guò)把句子寫(xiě)完整的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白什么是完整的一句話(huà)，以達(dá)到讓他們寫(xiě)一句完整話(huà)的目的。

4、積累：避免太枯燥，可以做一做趣味性的游戲，讓學(xué)生進(jìn)行找朋友的搭配練習(xí)或讓學(xué)生進(jìn)行書(shū)面的補(bǔ)充填空，也可以讓學(xué)生照樣子來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

5、閱讀：閱讀的復(fù)習(xí)其實(shí)可以說(shuō)是各個(gè)復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)的一個(gè)綜合體現(xiàn)。復(fù)習(xí)階段，我們可以注重學(xué)生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)。正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解文中詞句的意思。運(yùn)用指定的符號(hào)在文中找到要求的語(yǔ)句。在文字材料中，尋找問(wèn)題的答案。展開(kāi)想象，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，進(jìn)行語(yǔ)言的積累。

6、寫(xiě)話(huà)：本冊(cè)的寫(xiě)話(huà)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)要指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：1）仔細(xì)觀察畫(huà)面，弄懂圖意。2）積累一些句式，如：誰(shuí)干什么。什么時(shí)候，誰(shuí)在哪里干什么。并能運(yùn)用指定的句式來(lái)寫(xiě)話(huà)。3）根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。4）認(rèn)真檢查寫(xiě)好的句子，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正。

四、復(fù)習(xí)的安排

復(fù)習(xí)進(jìn)度：

第一階段：從12月10日——12月19日 共計(jì)8天。（邊上新課邊查漏補(bǔ)缺。）

練習(xí)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、根據(jù)偏旁寫(xiě)字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、

第二階段：從12月21日——12月30日，共計(jì)8天。（分單元逐步復(fù)習(xí)）

12月22日

第一單元 美麗的秋天

12月23日

第二單元豐富多彩的學(xué)校生活

12月24日

第三單元熱愛(ài)祖國(guó)

12月25日

第四單元怎樣看問(wèn)題，想問(wèn)題

12月26日

第五單元友好相處、團(tuán)結(jié)合作

第六單元關(guān)愛(ài)他人

12月29日

第七單元保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物

12月30日

第八單元熱愛(ài)科學(xué)

第三階段：1月份考前階段。（歸類(lèi)復(fù)習(xí)）

1、字詞部分：查字典、填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空、寫(xiě)出近義詞、按要求寫(xiě)詞、補(bǔ)充成語(yǔ)、劃去不同類(lèi)的詞語(yǔ)等

2、句段部分：連詞成句、補(bǔ)充句子成分、組詞造句、加標(biāo)點(diǎn)、照樣子改寫(xiě)句子等

3、寫(xiě)話(huà)：整理句序、看圖寫(xiě)話(huà)等

4、綜合練習(xí)

5、模擬試題

南寧高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)