藝術(shù)生，文化課太差，想找家學(xué)校補(bǔ)習(xí)一下

——河池創(chuàng)世紀(jì)是個(gè)不錯(cuò)的輔導(dǎo)學(xué)校，建議學(xué)生跟家長(zhǎng)去看看。有很多人都認(rèn)為藝術(shù)生很難教：底子差，又貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，其實(shí)這都只是學(xué)生自身的一些情況。有人想過(guò)學(xué)生為什么不學(xué)，或者是不想學(xué)呢？我的好幾個(gè)同學(xué)都在創(chuàng)世紀(jì)學(xué)習(xí)過(guò)，他們?cè)诟咧幸彩遣辉趺磳W(xué)習(xí)的學(xué)生。上課時(shí)也是不用心，課下作業(yè)都不寫，一到考試只考300多分，甚至還有考不到300分的。但是到了創(chuàng)世紀(jì)，整個(gè)人的精神都變了，有了目標(biāo)，也有了動(dòng)力，最重要的是老師是根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)設(shè)定課程的，能聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)，一次次的測(cè)試，成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)提高，也有了自信，最后都考進(jìn)了理想的大學(xué)

希望你也能進(jìn)入自己理想的大學(xué)校門

對(duì)于藝術(shù)生而言，文化課只要多看書就可以了。把書給看熟，考試不會(huì)有大問(wèn)題的。還有就是做些高考真題就可以了

興業(yè)縣攝影文化課1對(duì)1老師復(fù)習(xí)老師哪些好

據(jù)報(bào)載：某省高考藝術(shù)美術(shù)類聯(lián)考在某地舉行

文化課輔導(dǎo)，指得是學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上教師在課堂上講課的內(nèi)容，便會(huì)在課外有針對(duì)性的選擇文化課的輔導(dǎo)，從而提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。在文化課的輔導(dǎo)中，一對(duì)一會(huì)在孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度上進(jìn)行分析和改變，能有效的解決孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的事實(shí)，有效的文化課輔導(dǎo)不僅僅能幫助孩子在學(xué)習(xí)上提高學(xué)習(xí)成績(jī)，更能讓孩子在學(xué)習(xí)中得到滿足，建立自信心。找補(bǔ)習(xí)班因人而異。不提倡都去上補(bǔ)習(xí)。有些學(xué)生在老師的點(diǎn)撥之下可以在自己的學(xué)校內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)的，完全可以在學(xué)校內(nèi)與其他考生一起學(xué)習(xí)。有些學(xué)生存在學(xué)習(xí)問(wèn)題，例如：

1、普通類學(xué)校的美術(shù)類考生，或其它藝術(shù)類考生，專業(yè)課考完回校，普通生已經(jīng)進(jìn)入第-輪模擬，藝術(shù)生無(wú)法融入該進(jìn)度和節(jié)奏

2、中專類學(xué)校的考生：學(xué)校內(nèi)的文化課師資、管理和經(jīng)驗(yàn)無(wú)法滿足短期內(nèi)大幅度提高成績(jī)的要求

3、文化課成為了藝術(shù)生升學(xué)的一個(gè)軟肋，每年更是有大批的藝術(shù)生由于文化課原因而與自己理想的大學(xué)失之交臂，文化課成了藝術(shù)生求學(xué)的難題

在學(xué)校待著好，如果學(xué)校老師負(fù)責(zé)。千萬(wàn)不要一對(duì)一，花錢多就算了是完全沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有那個(gè)環(huán)境學(xué)不下去

一對(duì)一，但是對(duì)方得是學(xué)校的老師。一切靠自己，不然什么都白搭

數(shù)學(xué)要找老師，或是大學(xué)生輔導(dǎo)下比較好，英語(yǔ)要突擊單詞，假期得下功夫，把底中檔題做會(huì)就好了。學(xué)習(xí)不用急。我推薦假期找個(gè)大學(xué)生輔導(dǎo)，大學(xué)生很有耐心，好說(shuō)話，還實(shí)惠，當(dāng)然要找水平高的

找專業(yè)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)吧，一定要理性，關(guān)鍵看成績(jī)說(shuō)話，這個(gè)成績(jī)并不一定要多好和多高，主要是真實(shí)