現(xiàn)在有很多補(bǔ)習(xí)班也有1V1的，像新容縣什么的，建議選擇大品牌的，大學(xué)生的話其實(shí)經(jīng)常在做家教的，補(bǔ)習(xí)效果應(yīng)該還還是要看孩子自己想不想學(xué)了

上林縣高1一對(duì)一補(bǔ)課哪個(gè)好，上林路附近補(bǔ)課的

1.我現(xiàn)在容縣一，請(qǐng)問那個(gè)教育機(jī)構(gòu)的一對(duì)一輔導(dǎo)好？最好有親身經(jīng)驗(yàn)

2.上林高1一對(duì)一補(bǔ)課哪個(gè)好，家教還是補(bǔ)習(xí)班？那個(gè)方式效果好

我高中補(bǔ)過好多地方，大概說說之間的區(qū)別吧。家教。輔導(dǎo)班。老師家里開小班。家教，也就是一對(duì)一家教吧，可以請(qǐng)到大學(xué)生，專職老師都可以，解題答疑吧。比較好的有伯樂家教

第一家教等。輔導(dǎo)班：太多。有大班和小班之分。大班一般30~40人，小班一般10~15人，可以同一個(gè)地方補(bǔ)習(xí)幾門課，大班到華師大，復(fù)旦都可以，小班可以到新王牌，個(gè)人建議真正想學(xué)習(xí)還是到小班吧，更有針對(duì)性。老師家里小班：只能補(bǔ)習(xí)一門課，補(bǔ)習(xí)幾門的話要跑好幾個(gè)地方，同學(xué)都認(rèn)識(shí)居多，可以問問自己的老師家里有沒有開

孩子容縣一，學(xué)的不太好，想補(bǔ)課，一對(duì)一好，還是班課好

3.有沒有在掌上一對(duì)一補(bǔ)課的，感覺怎樣？老師講得好嗎

我覺得掌上補(bǔ)課比線下的好一點(diǎn)，線下的課孩子不也是不想聽或者一溜號(hào)就聽不懂了，而線上的1對(duì)1就和家教一樣，老師和孩子一起學(xué)習(xí)，這樣效率才高！而且還便宜，比請(qǐng)家教劃算

不是正規(guī)機(jī)構(gòu)；我是廣西玉林市一位家長(zhǎng)；交錢2年多了；5000元；課沒有上；錢也沒有退；連機(jī)構(gòu)電話也沒有；就是說他們都是網(wǎng)上打電話；沒有一個(gè)手機(jī)或者是固定電話；

最 好還 說 不 上 ， 但是 卻比 那個(gè) 什 么 輔 導(dǎo) 君好太 多 ， 我 試 過 掌門 一對(duì)一 的課， 感覺比在輔 導(dǎo) 君 上 的效 果好太 多 啊

一對(duì)一補(bǔ)習(xí)費(fèi)用是有些高，一個(gè)老師專門輔導(dǎo)一個(gè)孩子。我孩子之前是在京太教育補(bǔ)習(xí)的一對(duì)一，老師是孩子挑選的，補(bǔ)得物理和數(shù)學(xué)，孩子提分還是很明顯的

當(dāng)然班課好，氣氛會(huì)好的，互動(dòng)多點(diǎn)，帶的興趣及積極性，不會(huì)象一對(duì)一那么悶，而且價(jià)錢應(yīng)該比一對(duì)一便宜

掌上補(bǔ)課？感覺有點(diǎn)兒不靠譜呀，沒辦法保證效果，如果孩子根本不聽或者假裝聽，那不是根本沒有效果么？還是找個(gè)班吧，像容縣，新 容縣這些的一對(duì)一做的都不錯(cuò)的

上林哪里有高中生補(bǔ)習(xí)班，高一一對(duì)一補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)效果好不好 輔導(dǎo)班招

很好啊 很快時(shí)間就能看到效果 而且老師還可以根據(jù)你的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 不過一定要找好的補(bǔ)習(xí)班 聽說師霸在線就很好

班課跟學(xué)校的上課模式是一樣的，是學(xué)校授課模式的重復(fù)，而且班課要求孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)地學(xué)習(xí)能力，不能針對(duì)性的幫助不同個(gè)性特點(diǎn)，學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)漏洞不一樣的孩子；一對(duì)一輔導(dǎo)針對(duì)不同性格特點(diǎn)的孩子，全方位的去幫助孩子，制定科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃，最大化的去幫助孩子。雙元教育建議家長(zhǎng)：孩子的基礎(chǔ)比較差，一對(duì)一輔導(dǎo)是理性的選擇