孩子讀小六了，想給他找個(gè)補(bǔ)習(xí)班，不知道哪家機(jī)構(gòu)的老師負(fù)責(zé)任些

如果你想給孩子補(bǔ)習(xí)的話就還是找一對(duì)一的家教，你要是想提前對(duì)接初中的你才去補(bǔ)習(xí)班

欽州哪里有小學(xué)的補(bǔ)習(xí)班

學(xué)大教育欽州分校：提供個(gè)性化的小學(xué)補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，地址在欽州市橫縣路

六年級(jí)的孩子一對(duì)一輔導(dǎo)去哪針里好

覺得好好聽課在離線一對(duì)一不錯(cuò)，會(huì)根據(jù)孩子的情措隨雨微助么況進(jìn)行輔導(dǎo)，專門定制學(xué)習(xí)策略，有時(shí)候忙，孩子一個(gè)人拿著ipai就能學(xué)習(xí)了

六年級(jí)補(bǔ)課哪里好

桂林六年級(jí)補(bǔ)課哪里好

桂林六年級(jí)補(bǔ)課很多錯(cuò)讀化，我孩子及我同事極揮激揚(yáng)斤談溶的孩子都是在桂林新起點(diǎn)教育進(jìn)行六年級(jí)補(bǔ)課的，老師系統(tǒng)歸納課本知識(shí)，理清知識(shí)框架，查漏補(bǔ)缺，定向突破，提高學(xué)習(xí)成績，積極應(yīng)對(duì)小升初，還培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的邏輯思維能力

小升初銜接班哪個(gè)機(jī)構(gòu)好，學(xué)大教育非常不錯(cuò)學(xué)大一對(duì)一教育認(rèn)為“思”是貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)之中，只有積極思考，才能使自己獲得知識(shí)，實(shí)現(xiàn)由感性到理性的飛躍，因此課上要勤于思考，學(xué)會(huì)思考，積極參加討論，敢于發(fā)表自己的看法，甚至是爭論，以此來鍛煉和培養(yǎng)自己思維能力及表達(dá)能力。

小孩在橫縣上六年級(jí)，想暑假給他找個(gè)銜接班上上