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初三升高一找學(xué)大啊,很好的哇
我今年高三了心里是擔(dān)心的
這是什么原因呢?防城港上思縣高中,? 基本知識集中于課本,必須認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)扎實。
主要應(yīng)把初高中的語文課本讀熟搞懂,高三 階段重點抓高中的課本內(nèi)容。
復(fù)習(xí)中結(jié)合做點練習(xí)題,注意應(yīng)用性和能力型題目的訓(xùn)練,但 不宜過濫過多。
這樣堅持 不懈,可提高快速審題、快速構(gòu)思、快速成文能力,對高考有極大的幫助。
防城港市上思縣高中,對薄弱環(huán)節(jié),更要反復(fù)演練。
在復(fù)習(xí)時要注意培養(yǎng)自己的語感能力和想象能力,仔細(xì)品味作品的含義,真 正領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵。
為此,在平時要注意拓寬古今中外的知識面,廣泛涉獵文學(xué)作品,有目 的地讀一點鑒賞類讀物,以提高個人文學(xué)鑒賞能力。
防城港市上思高中,二是要逐項演練,掌握方法?數(shù)學(xué)具有很強的邏輯性和系統(tǒng)性,打好基礎(chǔ)相當(dāng)重要。
復(fù)習(xí)時,不僅要記住并理解每部分的 概念、公式而且關(guān)鍵在于能夠準(zhǔn)確、靈活地運用這些公式解題注意使用范圍、條件? 數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性很強的學(xué)科,因而對它的復(fù)習(xí)應(yīng)把握三個原則:一要重視基礎(chǔ),提高能力三要查缺補漏,吸取教訓(xùn)。
? 數(shù)學(xué)的備考重點在于鞏固基礎(chǔ)和掌握解題技巧。
因此復(fù)習(xí)可分為兩個階段。
一是逐個知識點 復(fù)習(xí),鞏固基礎(chǔ)階段這一階段的要點是:全面復(fù)習(xí)落實雙基解題規(guī)范,訓(xùn)練思維重視運算,提高能力掌握技巧,提高速度。
要有利 于雙基化的掌握和鞏固,也要利于能力的提高。
? 將相近、易混的基礎(chǔ)知識,進(jìn)行橫向比較以達(dá)到準(zhǔn)確理解和掌握知識的目的。
知識整合期高三伊始,大多數(shù)學(xué)科都將進(jìn)入全面復(fù)習(xí),即知識整合期,這一階段,許多同學(xué)因為以前所學(xué)知識的大量遺忘、當(dāng)前考試成績與自己心目中的理想有較大落差,豪氣與自信受到挫折,常常會不斷地自責(zé):我這是怎么了?老師、家長、同學(xué)會怎么看我?如果考不取心儀的大學(xué),我將來怎么辦?遇家長詢問學(xué)習(xí)成績時,回答最多的三個字是“煩不煩?科學(xué)評價,準(zhǔn)確定位。
與你最信任的老師交流,請他根據(jù)你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、發(fā)展?jié)摿湍愎餐喴粋€切實可行的高考目標(biāo),你再根據(jù)這一目標(biāo),對自己的各學(xué)科學(xué)習(xí)情況進(jìn)行仔細(xì)分析,將高考總目標(biāo)進(jìn)行學(xué)科分解,適當(dāng)留一點余地,這樣就不會因為目標(biāo)過高、動機過于強烈而導(dǎo)致無謂的精神壓力。
改進(jìn)學(xué)法,提高效率。
多與你的課任老師尤其是薄弱學(xué)科的課任老師溝通,請他們指點學(xué)法,請他們告訴你當(dāng)前該做什么,如何做多與同學(xué)交流,看看他們的學(xué)法中有哪些值得借鑒的地方,再結(jié)合自己的理解,修正、改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)過程。
更要命的是,猶如長跑中的極點,學(xué)習(xí)中的高原現(xiàn)象也必然如期而至,幾乎所有同學(xué)都會感到盡管自己“聞雞起舞”、“懸梁刺股”,但學(xué)習(xí)成績總也不盡如意,似乎付出的努力總也得不到回報,再加上臨考前的氣氛愈來愈緊張、班級學(xué)校不斷排名次帶來的競爭壓力及生理上的極度疲憊,導(dǎo)致部分同學(xué)懷疑自己的能力,甚至放棄自己的努力。
這就是高三的第西鄉(xiāng)塘區(qū)塘區(qū)坎。
換個角度看高三。
試想:當(dāng)你通過自己的努力,攻克了一道又一道難題當(dāng)你在與好友相互激勵、共同探討、共同提高,同學(xué)間的西鄉(xiāng)塘區(qū)塘區(qū)在學(xué)習(xí)中又進(jìn)一步加深時當(dāng)你渡過“極點”,學(xué)習(xí)成績明顯提升,笑傲高考時,你心里的那份喜悅是何等巨大!試問:高三何苦之有,何樂不為?跳出題??纯荚?。
不要想自己還有多少沒有復(fù)習(xí),靜下心來看書,多看一點是一點,慢慢看,現(xiàn)在離高考時間還不算短
論成敗人生豪邁,大不了從頭再來
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