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他多年探索形成了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線為理論框架，以“自讀、教讀、復(fù)讀”為基本課式的“導(dǎo)讀”思路，長期從事語文教學(xué)、成績顯著。南寧光明小學(xué)，著有 語文導(dǎo)讀法探索 、 導(dǎo)讀

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