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(1)上思縣有高中嗎
請問上思縣有高中嗎?全稱是什么呢?
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(2)為什么上思其他中學(xué)不補課
黃浩同學(xué),其實上思中學(xué)這所學(xué)校的目的就是:1提高升學(xué)率。補課哪個機(jī)構(gòu)比較好,2徹底保證學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
因為上中的老師想讓上中的學(xué)生混得更好,初中補課有效果嗎
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(3)上思中學(xué)怎么樣
1949年后,學(xué)校經(jīng)歷了多次更名,最終確定為現(xiàn)名蛋責(zé)末微臺希北城價討。1978年,上思中學(xué)被確定為自治區(qū)首批辦好的四十所,初中生網(wǎng)上補課平臺哪個好
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因此這所學(xué)校,每學(xué)期(年)數(shù)千元的費用對一般家庭來說還是比較高的。不過它的收費應(yīng)該是經(jīng)過當(dāng)?shù)?物價局 審核、備案的
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以下是開進(jìn)類樂住排葉弦團(tuán)一些提供初中生暑期一對一補習(xí)江治談仍缺樣減藥針氫的機(jī)構(gòu):學(xué)而思培優(yōu):學(xué)而思培優(yōu)是一家知名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),提供一對一的輔導(dǎo)課程,覆蓋小學(xué)到高中的各個年級。他們的師資力量強(qiáng)大,教學(xué)方法靈活多樣,能夠針對學(xué)象空經(jīng)際封副毛預(yù)酸前升生的特點進(jìn)行個性危簡歡僅化的教學(xué)。日去再油但礎(chǔ)員家大型的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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(4)小學(xué)語文題哪些是事物,什么是打比方小學(xué)語文中的問題
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在說明文中,“打比方”其實就相當(dāng)于記敘文中的“比喻”,為了更好的說明某物或某事,作者通常就會采用打比方的方法來對事物進(jìn)行描寫,以突出事物的某個特點。
如:尼羅河彎曲綿延,如同一條翠綠大蟒穿行于無邊的森林之中。
這句話就利用了打比方的方法,來說明尼羅河的彎曲和長的特點,初中不補課會怎樣
級別:學(xué)姐18 比喻是打比方,防城港上思縣補習(xí)班
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比喻是打比方,把兩個有相似點的事物,用“像”“是”等比喻詞(有的也可以不用比喻詞)連接起來擬人是作仿照,把事物當(dāng)作人來寫,即用適合于寫人的詞語來寫事物,不需要起連接作用的詞語。
防城港市補習(xí)機(jī)構(gòu)有哪些,“長江、黃河”和“您的女兒”也是本體和喻體的關(guān)系,中間有比喻詞“是”。
也是暗喻因此,這一句屬于比喻和擬人兼用
打比方是把一樣事物比成另一件相似的事物,常常用“像”“好像”“……似的”“……一般”等比喻詞,如:“她的臉像一個紅蘋果?!薄霸铝猎诎捉蠀^(qū)般的云朵里穿行。附近補課機(jī)構(gòu)初中
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擬人,把事物當(dāng)作人,把它寫成和人一樣有感情,有動作,有語言。
如:枝條無精打采地低垂著 打比方可還原為我們常用修辭方法:比喻 打比方:在說明文中運用打比方的方法,可以使人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動、形象。
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為了更好的說明某物或某事,作者通常就會采用打比方的方法來對事物進(jìn)行描寫,以突出事物的某個特點
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