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另外，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，也是激發(fā)學(xué)生積極思維的重要教學(xué)手段。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要研究知識(shí)的思維過(guò)程，創(chuàng)造對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)