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其實(shí)就補(bǔ)習(xí)來說也是查缺補(bǔ)漏，重點(diǎn)在于知道自己弱在哪里，然后進(jìn)行補(bǔ)習(xí)字搞子她零也可以的，按照下面的方法來復(fù)習(xí)會(huì)有收獲呢回歸課本由簡到繁的關(guān)系遞進(jìn)的，希望基礎(chǔ)不好的同學(xué)以課本為主，配套練習(xí)課本后的練習(xí)題，以中等題、簡單題為輔、逐漸吃透課本，也漸漸提高信心

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另外，創(chuàng)設(shè)問題情境，也是激發(fā)學(xué)生積極思維的重要教學(xué)手段。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要研究知識(shí)的思維過程，創(chuàng)造對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)

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