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把課本當(dāng)成練習(xí)冊(cè)。預(yù)習(xí)課文時(shí)，要準(zhǔn)備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、產(chǎn)生的疑問(wèn)和需要思考的問(wèn)題隨手記下，對(duì)定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述，推理。初三1對(duì)1輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)知識(shí)可在課本上批、劃、圈、點(diǎn)。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們?cè)谡n堂上集中精力聽(tīng)講，有重點(diǎn)地聽(tīng)講。多想 主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣，學(xué)會(huì)思考的方法。在線1對(duì)1輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，獨(dú)立思考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的能力。多做 主要是指做習(xí)題，學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題，并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲂?。做?xí)題的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)；其次是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識(shí)和培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力；第三是融會(huì)貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識(shí)溝通起來(lái)。初三1對(duì)1培訓(xùn)班，在做習(xí)題時(shí)，要認(rèn)真審題，認(rèn)真思考，應(yīng)該用什么方法做？能否有簡(jiǎn)便解法？初三一對(duì)一補(bǔ)課一般多少錢(qián)一小時(shí)，多問(wèn) 怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題呢？第二，要肯動(dòng)腦筋。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，經(jīng)過(guò)自己的獨(dú)立思考，問(wèn)題仍得不到解決時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心向別人請(qǐng)教，向老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，向一切在這個(gè)問(wèn)題上比自己強(qiáng)的人請(qǐng)教。不要有虛榮心，不要怕別人看不起。初三一對(duì)一輔導(dǎo)班，只有善于提出問(wèn)題、虛心學(xué)習(xí)的人，才有可能成為真正的學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。學(xué)習(xí)方法是靈活多樣、因人而異的，能不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，是你學(xué)習(xí)能力不斷提高的表現(xiàn)。中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法六要點(diǎn) 要學(xué)好數(shù)學(xué)，要把握好以下幾要點(diǎn)，對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，自學(xué)能力的養(yǎng)成肯定有促進(jìn)的。制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)檢查落實(shí)。1對(duì)1在線輔導(dǎo)哪個(gè)好，要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，要達(dá)到什么水平，掌握那些知識(shí)等，這些都是在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃前應(yīng)該非常明確。長(zhǎng)期目標(biāo)和短期安排要相互結(jié)合好。應(yīng)先制定長(zhǎng)期計(jì)劃，據(jù)此確定短期學(xué)習(xí)安排，來(lái)促使長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)。初三輔導(dǎo)課一對(duì)一，學(xué)期計(jì)劃，半期計(jì)劃，月計(jì)劃，周計(jì)劃。要合理安排計(jì)劃。初三一對(duì)一輔導(dǎo)收費(fèi)，計(jì)劃不能太古板，可根據(jù)執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的新情況及時(shí)做適當(dāng)調(diào)整。措施落實(shí)要有力?？筛綆е贫ㄓ?jì)劃落實(shí)情況的自我檢查表，以便監(jiān)督自己如期完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。做好課前預(yù)習(xí)，提高聽(tīng)課效率。預(yù)習(xí)的最佳時(shí)間是晚上的00到00這一段時(shí)間，單科的預(yù)習(xí)的時(shí)間一般控制在15分鐘到30分鐘左右。聽(tīng)好每一節(jié)課，解決疑點(diǎn)，吸納新知。老師對(duì)一些重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)作出某些語(yǔ)言、強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣，聽(tīng)老師對(duì)每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求；聽(tīng)知識(shí)引人及知識(shí)形成過(guò)程；聽(tīng)懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析（尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn)）；初三一對(duì)一輔導(dǎo)多少錢(qián)，聽(tīng)好每節(jié)課的小結(jié)。課堂上用心思考，跟上老師的教學(xué)思路，領(lǐng)會(huì)、分析老師是如何抓住重點(diǎn)，解決疑難。多思、勤思，隨聽(tīng)隨思；深思，即追根溯源地思考，大膽的提出問(wèn)題；善思，由聽(tīng)和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納；樹(shù)立批判意識(shí)，學(xué)會(huì)反思。初三上門(mén)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動(dòng)回答問(wèn)題或參加討論，也可避免走神，初三輔導(dǎo)1對(duì)1需要多少錢(qián)

把課本當(dāng)成練習(xí)冊(cè)。

線上1對(duì)1輔導(dǎo)，預(yù)習(xí)課文時(shí)，要準(zhǔn)備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、產(chǎn)生的疑問(wèn)和需要思考的問(wèn)題隨手記下，對(duì)定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述，推理。

重點(diǎn)知識(shí)可在課本上批、劃、圈、點(diǎn)。

這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們?cè)谡n堂上集中精力聽(tīng)講，有重點(diǎn)地聽(tīng)講。

2。

3。

初三輔導(dǎo)一對(duì)一，多想 主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣，學(xué)會(huì)思考的方法。

獨(dú)立思考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的能力。

多做 主要是指做習(xí)題，學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題，并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲂?/p>

做習(xí)題的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)；其次是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識(shí)和培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力；第三是融會(huì)貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識(shí)溝通起來(lái)。

在做習(xí)題時(shí)，要認(rèn)真審題，認(rèn)真思考，應(yīng)該用什么方法做？能否有簡(jiǎn)便解法？多問(wèn) 怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題呢？第二，要肯動(dòng)腦筋。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，經(jīng)過(guò)自己的獨(dú)立思考，問(wèn)題仍得不到解決時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心向別人請(qǐng)教，向老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，向一切在這個(gè)問(wèn)題上比自己強(qiáng)的人請(qǐng)教。

不要有虛榮心，不要怕別人看不起。

只有善于提出問(wèn)題、虛心學(xué)習(xí)的人，才有可能成為真正的學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。

學(xué)習(xí)方法是靈活多樣、因人而異的，能不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，是你學(xué)習(xí)能力不斷提高的表現(xiàn)。

中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法六要點(diǎn) 要學(xué)好數(shù)學(xué)，要把握好以下幾要點(diǎn)，對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，自學(xué)能力的養(yǎng)成肯定有促進(jìn)的。

制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)檢查落實(shí)。

要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

通過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，要達(dá)到什么水平，掌握那些知識(shí)等，這些都是在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃前應(yīng)該非常明確。

長(zhǎng)期目標(biāo)和短期安排要相互結(jié)合好。

應(yīng)先制定長(zhǎng)期計(jì)劃，據(jù)此確定短期學(xué)習(xí)安排，來(lái)促使長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)。

學(xué)期計(jì)劃，半期計(jì)劃，月計(jì)劃，周計(jì)劃。

要合理安排計(jì)劃。

1對(duì)1在線輔導(dǎo)平臺(tái)，計(jì)劃不能太古板，可根據(jù)執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的新情況及時(shí)做適當(dāng)調(diào)整。

措施落實(shí)要有力。

可附帶制定計(jì)劃落實(shí)情況的自我檢查表，以便監(jiān)督自己如期完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

做好課前預(yù)習(xí)，提高聽(tīng)課效率。

預(yù)習(xí)的最佳時(shí)間是晚上的00到00這一段時(shí)間，單科的預(yù)習(xí)的時(shí)間一般控制在15分鐘到30分鐘左右。

初三一對(duì)一輔導(dǎo)聯(lián)系方式，聽(tīng)好每一節(jié)課，解決疑點(diǎn)，吸納新知。

老師對(duì)一些重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)作出某些語(yǔ)言、強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣，聽(tīng)老師對(duì)每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求；聽(tīng)知識(shí)引人及知識(shí)形成過(guò)程；聽(tīng)懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析（尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn)）；聽(tīng)好每節(jié)課的小結(jié)。

新初三輔導(dǎo)1對(duì)1總校聯(lián)系電話是多少啊，課堂上用心思考，跟上老師的教學(xué)思路，領(lǐng)會(huì)、分析老師是如何抓住重點(diǎn)，解決疑難。

多思、勤思，隨聽(tīng)隨思；深思，即追根溯源地思考，大膽的提出問(wèn)題；善思，由聽(tīng)和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納；樹(shù)立批判意識(shí)，學(xué)會(huì)反思。

口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動(dòng)回答問(wèn)題或參加討論，也可避免走神。

數(shù)學(xué)：

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課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。

這樣不但提高自己的證明能力，也加深對(duì)公式的理解。

還有就是大量練習(xí)題目。

基本上每課之后都要做課余練習(xí)的題目（不包括老師的作業(yè)）。

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