有沒有輔導(dǎo)班是教小學(xué)到高中的

這種從小學(xué)一直到高中的輔導(dǎo)班有，一般規(guī)模大的輔導(dǎo)機構(gòu)都有，東興學(xué)大教育、新東興等；
小的輔導(dǎo)機構(gòu)一般專注初中或者高中某一個階段的輔導(dǎo)，這樣的機構(gòu)教師配備上也相對專業(yè)一些，不會出現(xiàn)高中老師輔導(dǎo)初中學(xué)生，或者初中老師輔導(dǎo)高中學(xué)生的現(xiàn)象；
不過大機構(gòu)收費也高，小點的機構(gòu)收費會低一些；
不過教師的配備上大機構(gòu)更多的是他們內(nèi)部的專業(yè)教師，所謂的公辦學(xué)校老師還是比較少的；相反的是一些小的個人辦的輔導(dǎo)班是公辦學(xué)校老師自己辦的，教學(xué)質(zhì)量會好不少；

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“泓文Howell”魅力2009———泓文教育發(fā)展中的又一新里程碑
泓文教育旗下的桂林中美實驗學(xué)校和桂林泓文實驗學(xué)校，是桂林知名的品牌民辦學(xué)校。桂林初升高銜接班學(xué)費，辦學(xué)幾年，憑借優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境、先進的教學(xué)理念、優(yōu)秀的教師隊伍、過硬的教學(xué)質(zhì)量及注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在桂林乃至廣西享有盛名。2008—2009學(xué)年，泓文教育重筆書寫精彩，在泓文教育的發(fā)展中鑄造了又一新里程碑，再次演繹了獨特的魅力。小升初臨桂補課機構(gòu)，規(guī)模魅力：成功啟動桂林泓文實驗學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模迅速擴大，泓文教育現(xiàn)在校學(xué)生人數(shù)接近1500人，是桂林民辦小學(xué)規(guī)模最大的一所名校?！肮鹆种忻缹嶒瀸W(xué)?！薄肮鹆帚膶嶒瀸W(xué)?！氨皇谟琛叭珖魑拿！?，桂林中美實驗學(xué)校校長周能干被授予“全國最具影響力的校長”稱號。2008年特長生英語類共11人獲進京參加總決賽資格，全部獲獎（4塊金獎、3塊銀獎、4塊銅獎）。初中部辦學(xué)二年，成績喜人。在2009年“全國中學(xué)生語文能力競賽”中，泓文教育共25名學(xué)生在廣西賽區(qū)獲獎，在該競賽的全國總決賽中，7人獲一等獎，9人獲二等獎，9人獲三等獎。在今年的全國“希望杯”數(shù)學(xué)競賽中，獲得1金1銀5銅的好成績。臨桂小升初培訓(xùn)輔導(dǎo)，在全國的數(shù)學(xué)聯(lián)賽中，初一年級6人獲一等獎、19人獲二等獎、10人獲三等獎，初二年級6人獲一等獎、17人獲二等獎、5人獲三等獎。在“未來之星”藝術(shù)類全國優(yōu)秀特長生廣東興選拔賽中，泓文教育5人獲一等獎，44人獲二等獎，8人獲三等獎，3人獲優(yōu)秀獎，獲獎人數(shù)達60人。接送范圍輻射桂林市區(qū)及陽朔、荔浦、平樂、防城港市、全州、永福、龍勝、賀州等縣市。泓文教育魅力四射的2008—2009學(xué)年，翔實地印證了泓文教育先進的教學(xué)理念，必將在廣大家長心中樹起更可信賴的基礎(chǔ)教育豐碑

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