一：北流市小學(xué)2年級(jí)家教輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)好嗎，一年級(jí)的孩子是應(yīng)該請(qǐng)家教比較好。

現(xiàn)在不報(bào)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班的孩子基本上很少了，很多孩子不但報(bào)輔導(dǎo)班，而且一報(bào)要報(bào)好幾個(gè)輔導(dǎo)班，據(jù)有些數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，每個(gè)家庭花在孩子輔導(dǎo)班身上的費(fèi)用，相當(dāng)于其中一個(gè)人的收入。另外家長(zhǎng)花在孩子身上的輔導(dǎo)班身上的時(shí)間也是非常可觀的

小學(xué)二年級(jí)的孩子，最近數(shù)學(xué)成績(jī)下降得厲害。

我家孩子小學(xué)二年級(jí)了，之前數(shù)學(xué)成績(jī)一直都挺不錯(cuò)的。

一、共情：孩子1對(duì)1補(bǔ)課，也很辛苦，家長(zhǎng)也付出了心血和成本，但孩子成績(jī)卻不沒(méi)有提升，因此讓您產(chǎn)生補(bǔ)了也用的想法，對(duì)吧？

二、具體化：您覺(jué)得孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有沒(méi)有發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)的變化？?jī)?yōu)勝其他的孩子絕大部分都或多或少的有成績(jī)提升

玉林市北流市小學(xué)2年級(jí)家教輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)好嗎

玉林市北流市小學(xué)2年級(jí)家教輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)好嗎

第一次帶家教，是個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生。

首先基于課本 看孩子是否全部掌握了 沒(méi)有就補(bǔ)齊；全部掌握了就擴(kuò)展一下孩子知識(shí)面 還有，家長(zhǎng)什么意見(jiàn)啊。

請(qǐng)家教輔導(dǎo)的學(xué)生，成績(jī)一定比其他學(xué)生好嗎？

現(xiàn)在孩子之間競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，早已不再局限于課堂之上，而是形成了“海陸空”立體戰(zhàn)略。各種補(bǔ)習(xí)班，家教，課外作業(yè)等，只要是覺(jué)得可以幫助學(xué)生提高成績(jī)的，一股腦的都上。但有的學(xué)生請(qǐng)了家教，為什么成績(jī)反而更差了呢？有幾點(diǎn)一定要注意了！

南寧西大附中電話(huà)，小學(xué)生有必要上輔導(dǎo)班么

現(xiàn)如今，有很多的家長(zhǎng)已經(jīng)放棄了那種課外的補(bǔ)習(xí)班，比較更傾向于對(duì)一指導(dǎo)的家教老。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為給孩子找家教輔導(dǎo)老師畢竟是一對(duì)一?？梢院芎玫恼业胶⒆拥膯?wèn)題所在，并且?guī)椭麄兏牡?，從而提升學(xué)習(xí)成。

怎么給小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生做家教

最近找了這個(gè)工作，但那個(gè)小孩特貪玩，不聽(tīng)話(huà)，不寫(xiě)字。

1、交往 在與家長(zhǎng)的交往中，要充分主要到家長(zhǎng)的生活習(xí)慣和生活禮儀。特別要注意禮貌，來(lái)時(shí)道聲好，去時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。在言語(yǔ)方面，注意禮貌用語(yǔ)，切忌說(shuō)粗話(huà)。因?yàn)槟愕囊谎砸恍屑议L(zhǎng)都 看在眼里，你的學(xué)生也看在眼里。

二：小學(xué)老師與幼師哪個(gè)好？

幼師和小學(xué)老師不能單純地比較，各有各的特點(diǎn)。幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。

三：對(duì)于家教和補(bǔ)習(xí)班來(lái)說(shuō)，真的家教更好一些嗎？

一： 社會(huì)上的輔導(dǎo)班的學(xué)生來(lái)自各個(gè)學(xué)校，程度也是好賴(lài)不一，老師講課自然要照顧多數(shù)學(xué)生，那些優(yōu)秀的孩子可能就會(huì)吃不飽，而那些程度差的學(xué)生，因?yàn)榫徒踢@么幾天，老師也是睜一只眼閉一只眼，反正又不是自己的學(xué)生。