孩子成績不理想,朋友建議請家教,但是一對一輔導(dǎo)真的有用嗎?

栗志上門1對1提分效果好嗎?小學(xué)生輔導(dǎo)是多少錢

小學(xué)五年級的家教怎么樣教才能讓孩子聽話？

數(shù)學(xué)課，我

第一次教家教，怎么樣教啊？家長在旁邊

首先了解學(xué)生情況

1學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和課程進(jìn)度

2學(xué)生的性格、智力水平、平時(shí)的興趣愛好等

3學(xué)生請家教出于其主動(dòng)性還是被動(dòng)性

（二）制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃

1對學(xué)生所輔導(dǎo)科目進(jìn)行摸底測驗(yàn)，了解對各章節(jié)掌握的真實(shí)情況，

并根據(jù)其情況分析其真正原因進(jìn)行解決

2根據(jù)分析的原因制訂相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，如有時(shí)間，盡量進(jìn)行備課（特別是對高中生的輔導(dǎo)）

西鄉(xiāng)塘區(qū)塘區(qū)這堂課要學(xué)的內(nèi)容，學(xué)新的課程還是復(fù)習(xí)學(xué)過的，又需要幾堂課時(shí)間，心中一定要有條理。

不要企圖以己昏昏使人昭昭。

（三）因材施教。

（四）以課本知識為主

（五）教學(xué)生如何進(jìn)行思維

在教學(xué)過程中向他灌輸自己的好的思維方式，告訴學(xué)生你是怎么樣去

理解那些知識，在解題的時(shí)候又是怎么樣的思路，向?qū)W生展示你的整個(gè)思維過程，以供學(xué)生學(xué)習(xí)參考。

（六）復(fù)習(xí)加例題模式

畢業(yè)班的學(xué)生以復(fù)習(xí)為主，可跟隨他們學(xué)校的進(jìn)度給他加強(qiáng)復(fù)習(xí)，如基礎(chǔ)太差，也

可另定一套適合他的復(fù)習(xí)計(jì)劃，

再復(fù)習(xí)重難點(diǎn)的同時(shí)可講解一些與復(fù)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的典型例題。

復(fù)習(xí)內(nèi)容和例

題講解配合進(jìn)行。

（七）要求學(xué)生配備改錯(cuò)本。

學(xué)生準(zhǔn)備改錯(cuò)本后，可將平時(shí)練習(xí)及考試中做錯(cuò)的習(xí)題進(jìn)行集中，然后進(jìn)行正

確的解答，并在一旁注明錯(cuò)誤原因，提醒自己以避免再犯。經(jīng)常溫習(xí)容易犯錯(cuò)的習(xí)題，特別是在臨考之西鄉(xiāng)塘區(qū)塘區(qū)

行改錯(cuò)本的內(nèi)容復(fù)習(xí)，對在考試中避免常犯的錯(cuò)誤有很直接的幫助。

在開始輔導(dǎo)之前，首先要做到三點(diǎn)：

一、讓孩子喜歡你

這一點(diǎn)非常重要，做不到，你將很難進(jìn)行你的輔導(dǎo)。

二、了解家長的意圖和想達(dá)到的效果

與家長達(dá)成共識，注意細(xì)節(jié)，如果可能，向家長了解與孩子最好的溝

通方式有哪些，不過這一點(diǎn)有些家長自己都不知道。

三、弄清楚孩子哪些方面是薄弱環(huán)節(jié)

以便有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。

做好家教主要要達(dá)到以下三個(gè)方面的效果：

一、教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法，

讓孩子知道如何才能學(xué)有成效，懂得解題的切入點(diǎn)。

二、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

注意教育和溝通的方式方法，要靈活，活潑、生動(dòng)，千萬不要用家長常用的那種

說教的方式。

三、讓孩子學(xué)會(huì)有計(jì)劃的安排自己的學(xué)習(xí)和生活

失敗的家教

、拖延時(shí)間，不認(rèn)真教，

、一來就問孩子，你哪個(gè)題目不會(huì)做啊，我來教你，教會(huì)一個(gè)只是

一個(gè)，而不是教會(huì)孩子學(xué)習(xí)和解題的方法，

、布置作業(yè)讓孩子自己做，自己則在旁邊發(fā)呆或看書，最后僅

僅點(diǎn)評一下，

、聊天（指無關(guān)于學(xué)習(xí)的）多于學(xué)習(xí)，

、切忌草草收場，有些學(xué)生因?yàn)橄攵鄴晷╁X，同時(shí)教

了好多孩子，因?yàn)闀r(shí)間緊張，所以，每一個(gè)學(xué)生都是草草結(jié)束，時(shí)間掐得很緊，讓人感覺你在敷衍了事，不

負(fù)責(zé)任。這樣你很快就會(huì)被家長炒掉，說不好工錢還拿不到。

河池巴馬縣小學(xué)5年級輔導(dǎo)班一對一家教好嗎