1.初中生補(bǔ)課，理科，班課和一對(duì)一哪個(gè)效果好

我教初中物理已經(jīng)30年了，初中生補(bǔ)課主要是數(shù)學(xué)、物理、英語三科，班課的效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一對(duì)一的效率。班課泛泛而談，缺乏針對(duì)性。參加班課補(bǔ)課的學(xué)生水平參差不齊，而補(bǔ)課老師講課內(nèi)容只能抓全面、抓基礎(chǔ)，這樣基礎(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生“吃不飽”，基礎(chǔ)差的學(xué)生會(huì)覺得難度大，初中補(bǔ)課一對(duì)一價(jià)格

孩子初中，英語跟不上，怎么辦，上哪里補(bǔ)課好

考慮在線英語一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班：在線培訓(xùn)方便快捷，而且通常由外教授課，許多初中生對(duì)外教充滿好奇，認(rèn)為這種方式更有趣。鼓勵(lì)孩子并建立自信長(zhǎng)期堅(jiān)持是學(xué)好英語的關(guān)鍵。

請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，現(xiàn)在給初中孩子補(bǔ)習(xí)功課1對(duì)1有效果嗎

理論上是一定有效的。但這里面關(guān)鍵的還是你的孩子而不是老師。百色初中一對(duì)一上門補(bǔ)習(xí)，我的看法是：你首先要了解你的孩子，他絕對(duì)不能對(duì)補(bǔ)習(xí)有抵觸。初中1對(duì)1補(bǔ)課費(fèi)用大概多少，自己能認(rèn)識(shí)到自己不足，想要提高，能配合補(bǔ)習(xí)就最好了。然后才是有個(gè)好老師輔導(dǎo)，這樣的老師應(yīng)該是一個(gè)有耐心、善于溝通、善于歸納知識(shí)

初中生補(bǔ)課選擇一對(duì)多輔導(dǎo)好還是選擇一對(duì)一百色初中補(bǔ)習(xí)1對(duì)1怎么學(xué)好

一字打師殺以以對(duì)一高中輔導(dǎo)班是一種對(duì)于孩子培訓(xùn)的方式，和上課差不多，但是只有你一個(gè)學(xué)生被老師教，有什么不會(huì)的地方可以及時(shí)的教會(huì)你，并不會(huì)像在課堂上，老師有很多學(xué)生

2.想問一下，百色市內(nèi)什么地方有較好的初中課程補(bǔ)習(xí)班

如果真想補(bǔ)習(xí)的話，可以找老師一對(duì)一補(bǔ)課。找百中或五中的老師都可以

一對(duì)一怎么補(bǔ)習(xí)

3.怎么學(xué)好初中英語益海出歲壓的祖過法嗎

現(xiàn)在很多的學(xué)生對(duì)初中英語學(xué)習(xí)感到非常的煩惱護(hù)識(shí)溫學(xué)生都非常的頭大，那么有什么方式可以幫助學(xué)生們哪？我們來看一下吧！

4.初中一對(duì)一補(bǔ)課好

對(duì)于初中生來說，選擇一對(duì)一補(bǔ)課還是補(bǔ)習(xí)班，取決于多種因素。以下是兩種補(bǔ)習(xí)方式的對(duì)比：一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的優(yōu)勢(shì)來鐵承級(jí)大且接農(nóng)一補(bǔ)習(xí)可以針對(duì)學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)需求和難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，有助于提高學(xué)習(xí)效果。靈活性：一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的時(shí)間安排更加靈活，可以根據(jù)學(xué)生的時(shí)評(píng)磁另創(chuàng)副間表來選擇上課時(shí)間

初中生補(bǔ)課選擇一對(duì)多輔導(dǎo)好還是選擇一對(duì)一

一對(duì)一高中輔導(dǎo)班是一種對(duì)于孩子培訓(xùn)的方式，和上課差不正視多，但是只有你一個(gè)學(xué)生被老師教，有什么不會(huì)的地方可以及時(shí)的教會(huì)你，并不會(huì)像在課堂上，老師有很多學(xué)生，現(xiàn)在初中一對(duì)一補(bǔ)課多少錢

廣西百色那個(gè)初中好

肯定是百色一中啊其他的就是蘋果的協(xié)力