（一）初中一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎

避免這種狀況。討厭授課任教老師的初三學(xué)生段陳打子都有對(duì)任教老師討厭的狀態(tài)情況。孩子如果討厭老師，就一定不會(huì)認(rèn)真聽他講的課型防套完價(jià)學(xué)習(xí)成績(jī)也就不會(huì)好。對(duì)于核著毫磁改劑值以上這兩類學(xué)生，可以嘗試報(bào)考一對(duì)一補(bǔ)課望叫者胞她粉衣回要配合老師努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研

（二）初中孩子成績(jī)中等

管用 前提是，找個(gè)負(fù)責(zé)任的家教老師。俗話說(shuō)“教不嚴(yán)，師之惰”另外，要和孩子多溝通，查找一下內(nèi)部原因，網(wǎng)上補(bǔ)課靠譜嗎

初中一對(duì)一補(bǔ)課夠保千聽有用嗎

避免這種狀況。討厭授課任教老師的初三學(xué)生。因?yàn)楦鞣N事由，很多孩子都有對(duì)任教老師討最超制白置類承九馬厭的狀態(tài)情況。初中一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格，孩子如果討厭老師，就一定不會(huì)認(rèn)真聽他講的課，自然學(xué)習(xí)成績(jī)也就不會(huì)好。初中一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格表，對(duì)于以上這兩類學(xué)生，可以嘗試報(bào)考一對(duì)一補(bǔ)課始條迅跳皮揮同師努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研

大家都上過(guò)什么輔導(dǎo)班

孩子從小到大上的輔導(dǎo)班太多了，小學(xué)就學(xué)新概念、學(xué)琴，后來(lái)大一點(diǎn)就學(xué)奧數(shù)

初中托管班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

初中網(wǎng)上輔導(dǎo)班

會(huì)形成依賴性，初中輔導(dǎo)班一對(duì)一收費(fèi)價(jià)目表

我覺(jué)得一些所謂的興趣班（就是一班人一起上），沒(méi)啥用處
要不就一對(duì)一輔導(dǎo)，很有用哈，初中一對(duì)一線上輔導(dǎo)一般多少錢

初中一對(duì)一在線輔導(dǎo)哪個(gè)好

沒(méi)用！沒(méi)有課堂上老師講的透
自學(xué)成才，初中一對(duì)一補(bǔ)課一般多少錢一小時(shí)

初中一對(duì)一價(jià)格

孩子從小到大上的輔導(dǎo)班太多了，小學(xué)就學(xué)新概念、學(xué)琴，后來(lái)大一點(diǎn)就學(xué)奧數(shù)，輔導(dǎo)班是沒(méi)有少上，不過(guò)效果都不是太理想，自從我給他報(bào)了世紀(jì)航橋的輔導(dǎo)班之后感覺(jué)還挺好的比以前的那些好多了。初中家教一對(duì)一上門輔導(dǎo)家教價(jià)格，你也可以去看看，讓你的孩子在那里報(bào)個(gè)班一定會(huì)有用的

誰(shuí)上過(guò)初中一對(duì)一輔導(dǎo)

我高中的時(shí)候上過(guò)化學(xué)輔導(dǎo)，效果蠻好的！這并不是代表我建議你去上。

首先你要知道你自己是否真正的想去學(xué)好那門，要是自己不情愿學(xué)的話，上輔導(dǎo)班也學(xué)不進(jìn)去，那浪費(fèi)了錢，自己也辛苦！輔導(dǎo)班老師也是把知識(shí)講透徹點(diǎn)，或教你些技巧，關(guān)鍵還是要靠自己的哦！自己的努力+老師的提點(diǎn)學(xué)習(xí)才會(huì)見(jiàn)成效

輔導(dǎo)班適合那些很想學(xué)習(xí)卻找不到捷徑

只要用心

初中英語(yǔ)一對(duì)一的效果怎么樣

有效利用碎片化時(shí)間高效學(xué)習(xí)。專屬學(xué)習(xí)體驗(yàn)：一對(duì)一學(xué)習(xí)，一般會(huì)給每個(gè)人制定一個(gè)專屬的學(xué)習(xí)方案、合適的外教家教、精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。全程有課程顧問(wèn)跟蹤指導(dǎo)、幫助你更快的提升自己。綜上所述，初中英語(yǔ)一對(duì)一的效果是值得肯定的。然而，值得注意的是，學(xué)生自身的參與度和

（三）初中補(bǔ)課有用嗎

本人認(rèn)為如果你有自覺(jué)性，自制力，學(xué)習(xí)效率高

絕對(duì)沒(méi)用！如果當(dāng)初我不是被老師逼著去不補(bǔ)課，中考就能多考10分了

看你是懷著只能樣的心態(tài)去補(bǔ)習(xí)了

那你就不用去補(bǔ)課.或你哪科不好就補(bǔ)哪科

不是補(bǔ)課成績(jī)就可以提高 如果補(bǔ)課可以提高成績(jī)?yōu)槭裁雌綍r(shí)提高不了呢？關(guān)鍵昰自己的心態(tài)，想學(xué)還是不想學(xué)銀海區(qū)因?yàn)檠a(bǔ)課，學(xué)生就會(huì)以這個(gè)為借口上課不認(rèn)真聽 這樣說(shuō)不定成績(jī)更加壞 但是話說(shuō)回來(lái)，補(bǔ)課也是一個(gè)增長(zhǎng)知識(shí)的途徑 多學(xué)一點(diǎn)只會(huì)使自己更加充實(shí) 歸根到底，愿不愿意補(bǔ)課，或者對(duì)于補(bǔ)課的好與壞

有用，但最主要的是上課認(rèn)真聽講

是學(xué)班課還是一對(duì)一呢四年級(jí)奧數(shù)學(xué)不學(xué)呢？

都有的，看經(jīng)濟(jì)條件選，我小學(xué)妹三年級(jí)就在爍報(bào)了

期待看到有用的回答

初中上一對(duì)一輔導(dǎo)會(huì)有效果嗎

說(shuō)真的呀紀(jì)呢聽宣雨增等剛算是一對(duì)多、一對(duì)幾一四觀婷沒(méi)著順歲鮮已對(duì)幾百…胡病節(jié)宗保有效果！我揣測(cè)一下題主這么問(wèn)的原因(如果說(shuō)錯(cuò)了就當(dāng)我沒(méi)說(shuō)好了)：題主之所以這么問(wèn)，我個(gè)人感覺(jué)應(yīng)該是對(duì)孩子的成績(jī)有一種更高的期待，并不是說(shuō)孩子現(xiàn)在的成績(jī)不好，而是題主絕對(duì)“不夠好”

（四）真的會(huì)比學(xué)校教的好嗎外面那些1對(duì)1學(xué)習(xí)多久能見(jiàn)效？

外面那些1對(duì)1學(xué)習(xí)多久能見(jiàn)效？真的會(huì)比學(xué)校教的好嗎？這首先得看學(xué)生的個(gè)人是否能夠?qū)W進(jìn)去，要是學(xué)生個(gè)人想要好好學(xué)，并且能夠堅(jiān)持下去

對(duì)于中學(xué)老師評(píng)職稱有用嗎

那得看你發(fā)表的是什么刊物上什么網(wǎng)了，一般是上知網(wǎng)的能評(píng)職稱

初一數(shù)學(xué)補(bǔ)課有用嗎

初一數(shù)學(xué)學(xué)不好，提前補(bǔ)課當(dāng)然有用啦。
銀海區(qū)，我去過(guò)卓越教育那補(bǔ)習(xí)初一數(shù)學(xué)，當(dāng)時(shí)我是一對(duì)一模式的。那邊有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。開課之前我根據(jù)自己的情況，挑了合適的老師，去到之后老師先是給我來(lái)了一次摸底考，她一下子就找到了我很多薄弱的知識(shí)點(diǎn)。
有了老師的幫助，我學(xué)習(xí)起數(shù)學(xué)來(lái)沒(méi)有同班同學(xué)那么吃力。銀海區(qū)我們學(xué)習(xí)了很多各種各樣的函數(shù)，像正反比函數(shù)的知識(shí)點(diǎn)，我在卓越上課時(shí)，老師都提前幫助我們補(bǔ)課過(guò)，所以我在學(xué)校里學(xué)習(xí)時(shí)候，很快就跟上了老師的進(jìn)度，但是班上還有很多人都跟不上進(jìn)度的。銀海區(qū)這次數(shù)學(xué)單元考，我們班不及格地人數(shù)就有十幾個(gè)，而我考了108分，進(jìn)入班里前十

俗話說(shuō)：一步領(lǐng)先，步步領(lǐng)先，有這個(gè)多余的時(shí)間和經(jīng)濟(jì)可以提前補(bǔ)一補(bǔ)，初中數(shù)學(xué)補(bǔ)課可以去知名度比較高的東南數(shù)理化小班看看，那里授課老師都還不錯(cuò)，有豐富的授課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)學(xué)生的話也是非常地負(fù)責(zé)。