在職老師可以在外面辦培訓(xùn)機構(gòu)嗎

但是現(xiàn)在很多老師私下辦的課外輔導(dǎo)。扶綏補課機構(gòu)

怎樣學(xué)好高中化學(xué)

很好學(xué)的 首先必須對他們產(chǎn)生好感，興趣是最好的老師，然后是努力了，多背多記，其他的就靠自己的悟性了，廣西崇左高中

扶綏縣高二家教老師集訓(xùn)哪個強的好

多讀點參考書，扶綏縣私立學(xué)校

小細(xì)節(jié)把握好。扶綏縣校外輔導(dǎo)，尤其是上課的時候一定要認(rèn)真地聽課。

扶綏縣輔導(dǎo)老師

多做題，扶綏哪里有補課老師

高二美術(shù)生集訓(xùn)需要注意什么

化學(xué)：主要是記一些性質(zhì)，寫方程式類的。文字性的東西，看一看記一記可以，扶綏縣家教培訓(xùn)

扶綏縣英語補課機構(gòu)

扶綏教師培訓(xùn)班

2016欽州市高二的學(xué)生找個物理化學(xué)家教老師，大概什么錢一個小時

大概是吧，這個數(shù)字估計也幫不到你，家教嗎，參差不齊，價格也有高有低，所以相對來說找一個靠譜的比較難！不推薦家教，建議找課外輔導(dǎo)班，靠譜的培訓(xùn)學(xué)校還是有的！沒有那么貴的，你只是沒找到適合你的而已！你可以去了解一下一百分教育

欽州市高灣有初中補課班哪家好？

咨詢專業(yè)人士：可以向?qū)W校的老師或其他專業(yè)人士咨詢，他們可能會根據(jù)自己的經(jīng)驗和知識，給出更為客觀和準(zhǔn)確的建議。

高二輔導(dǎo)哪家好

每個品牌都有自己的優(yōu)勢。而且你們這種理科生在思維和邏輯上要很強，如果反應(yīng)比較遲鈍的人在老師上課的時候就會跟不上進度了。我建議你找輔導(dǎo)機構(gòu)找現(xiàn)在流行的AI教學(xué)，像我發(fā)小的孩子就是在一家叫121同步教育的機構(gòu)補習(xí)，他理解能力也較慢

高中生物必修三

我是暑假有時間借書預(yù)習(xí)的，問不到老師，很多地方?jīng)]弄清楚

1 他說ph變小了，即顯酸性，那肯定是拿個在水溶液中顯堿性的物質(zhì)來中和過多的酸，H2CO3由于是 碳酸，水中顯酸性，所以不可以，NAHCO3由于在水中HCO3，離子產(chǎn)生 OH，所以可以中和過多酸

碳酸氫根離子水解生成了氫氧根離子，顯堿性

Na2HPO4NaHCO3 都為強堿弱酸鹽。水解顯堿性

這你高3化學(xué)會學(xué)的

所以對應(yīng)其緩沖對，來調(diào)節(jié)。

第二題，碳酸氫根其對應(yīng)的碳酸就是弱酸啊，這里的弱酸所指的就是其全化學(xué)式的那種形式。

血液緩沖體系及其作用

血漿中三對緩沖對：NaHCO3H2CO3；Na2HPO4NaH2PO4；Na，PrH，Pr。

紅細(xì)胞中緩沖對有：KHCO3H2CO3；K2HPO4KH2PO4；KHbHHb和KHbO2HHbO2。

上述七對緩沖對，實際上是三個體系即碳酸氫鹽緩沖體系、磷酸鹽緩沖體系和蛋白質(zhì)（包括Hb、HbO2）緩沖體系。這些緩沖對中，血漿中以碳酸氫鹽緩沖體系最為重要，紅細(xì)胞中以Hb、HbO2緩沖體系最為重要。

碳酸氫鹽緩沖對所以重要，是因為其含量多，緩沖能力量大，NaHCO3是體內(nèi)緩沖因定性酸的主要物質(zhì)。緩沖結(jié)果，較強的固定性酸變成揮發(fā)性酸，易于從肺排出，同時正常情況下NaHCO3H2CO3的比值（201），當(dāng)NaHCO3H2CO3比值改變時，pH值隨之發(fā)生變化。

最后的，緩沖的機理就是一個化學(xué)的可逆反應(yīng)，其反應(yīng)兩端是存在著調(diào)節(jié)的物質(zhì)，和與PH有關(guān)的離子，這樣，一端物質(zhì)濃度或者ph改變則向另一方發(fā)生化學(xué)平衡轉(zhuǎn)移，從而達到降低其效果的目的，也就是緩沖

廢話講那么多。

高中范圍內(nèi)血液的緩沖對有NaHCO3H2CO3；所以選D。D不是一對緩沖對，而是兩個緩沖對在題目條件下起作用的物質(zhì)

你可以聯(lián)系一下酸堿中和來想想。生物考試應(yīng)該不會考得太難，因為考的這么深入的話那就成了化學(xué)考試了。

你看的應(yīng)該是必修三吧，這部分內(nèi)容不是很難，基本上課上聽聽就會的。

緩沖對是血液中對酸堿度調(diào)節(jié)的物質(zhì)，常見的是H2CO3NaHCO3，NaH2PO4Na2HPO4這兩組

肺氣腫導(dǎo)致呼吸不暢，過多二氧化碳溶于血液無法排出，形成碳酸，使PH下降，血液呈弱酸性，但這不是主要原因，而且，因二氧化碳而導(dǎo)致的PH下降，本人認(rèn)為也很難說明白調(diào)節(jié)，至少在高中階段講不清（碳酸和哪種緩沖物質(zhì)反映？）。因此需要緩沖對血液PH進行調(diào)節(jié)。

緩沖對是由一種弱酸和一種強堿鹽組成的，其中弱酸可以中和堿性物質(zhì)，強堿鹽中和酸性物質(zhì)，利用的是強酸制弱酸的原理（），緩沖對中碳酸，磷酸二氫鈉為酸性物質(zhì)，碳酸氫鈉，磷酸二氫鈉為堿性物質(zhì)，這里并不是很重要，弄不懂也不必鉆牛角尖，等老師講了自然就明白了。