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藝術(shù)類考試跟高考的關(guān)系

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暈！這個世界上，怎么會有白癡，要是有這好事，都不用高考了 藝術(shù)類，跟高考有著密切的關(guān)系，但是兩者，需要分別開來解釋，先來說一下藝術(shù)類，不管你是學(xué)什么，河池美術(shù)培訓(xùn)

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藝術(shù)類考試要靠很多次

但是高考是每個人都要參加的

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所以只要考大學(xué)就一定的經(jīng)歷高考

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舞蹈藝術(shù)與音樂藝術(shù)的異同

在舞蹈藝術(shù)總的概念中

音樂藝術(shù)

通過音樂的節(jié)奏、樂句、樂段、旋律、音色、織體、主題、曲式結(jié)構(gòu)、體裁等，了解其藝術(shù)語言的特點；并結(jié)合音樂作品的賞析，加深對音樂基本特征的理解；學(xué)會初步運用音樂的一般欣賞方法去賞析具體的音樂作品。

它作用于人的聽覺，引發(fā)人們的種種體驗和聯(lián)想，使人步入藝術(shù)審美地，并從中獲得某種精神享受和滿足。

音樂藝術(shù)的語言

音樂是聲音的藝術(shù)。

靠譜的藝考培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)系方式，作為音樂藝術(shù)材料的聲音，是一個超脫了自然原型的特殊的音響體系。

音樂是時間的藝術(shù)。

音樂藝術(shù)的展現(xiàn)要在一定的過程中完成。

音樂稍縱即逝的弱點所轉(zhuǎn)化的特殊手法。

音樂是表現(xiàn)的藝術(shù)。

“音樂形象”是經(jīng)過聯(lián)想而形成于人們頭腦中的藝術(shù)形象，是感情化、性格化的形象，表現(xiàn)性與再現(xiàn)性的互補。

音樂是再創(chuàng)造的藝術(shù)。

節(jié)奏；節(jié)拍；調(diào)式；調(diào)性；動機；樂節(jié)；樂句；旋律；和聲；復(fù)調(diào)；音色；配器；織體；主題；影視表演藝考藝考表演培訓(xùn)，曲式結(jié)構(gòu)；河池藝術(shù)高考培訓(xùn)機構(gòu)，呈示；展開；再現(xiàn)；體裁。

音樂藝術(shù)作品欣賞

音樂藝術(shù)的欣賞方法

充分發(fā)揮想象力，體味音樂形象。

藝考培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)系方式

把握音樂表達內(nèi)容的特殊方式。

舞蹈藝術(shù)

通過舞蹈的結(jié)構(gòu)、動作、時空、舞臺呈現(xiàn)等，了解其藝術(shù)的特點，并結(jié)合舞蹈作品的賞析，加深對舞蹈的特征，及偏重于表現(xiàn)與抒情的理解；學(xué)會初步運用舞蹈欣賞的一般方法去賞析具體的舞蹈作品。

舞蹈的種類：（中國、歐洲）；；。

舞蹈的形式：；（廣場舞蹈、獨舞、集體舞、雙人舞）。

舞蹈藝術(shù)的語言

有意圖的藝術(shù)構(gòu)思。

暗示；傳達；讓觀眾通過直觀形象去感受。

動作既是構(gòu)成舞蹈語言的基本材料，也是舞蹈家創(chuàng)作過程中的思維材料。

時、空的相互依存溶合。

音樂的協(xié)作。

內(nèi)在激情有形可見的動作流。

2025藝考生高考政策，舞蹈與詩歌、音樂的聯(lián)系與區(qū)別。

舞蹈藝術(shù)作品欣賞

舞蹈藝術(shù)的欣賞方法

通過美的人體去接受美的舞蹈。

欣賞舞蹈動作本身的形態(tài)美（協(xié)調(diào)感、韻律感、節(jié)奏感、高難度技巧等）。

和諧統(tǒng)一的整體美。

對優(yōu)秀舞蹈作品“詩心、樂性、舞體”的美的感悟。

純潔高尚的欣賞心態(tài)