一，上四年級(jí)的學(xué)生，需要不需要上一些補(bǔ)習(xí)班呢？

四年級(jí)是小學(xué)數(shù)學(xué)的一道坎，會(huì)過，但會(huì)卡在那里，五六年級(jí)會(huì)有很大的下降。今天早上，我剛和一位家長交換了她孩子的數(shù)學(xué)成績。其實(shí)相對(duì)于她孩子不會(huì)做應(yīng)用題的問題，我更關(guān)心的是孩子積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣是否規(guī)范

二，南寧戴氏教育可不可信，孩子上小學(xué)四年級(jí)了。

補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班如果是興趣班，而孩子自己又有興趣，有必要。如果孩子自己不感興趣，那就沒必要了。如果是培優(yōu)班，孩子是優(yōu)等生，有必要；一般的學(xué)生，沒必要。

廣西融安縣小學(xué)四年級(jí)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)位置在哪里

三，融安小學(xué)四年級(jí)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)位置，四年級(jí)語文補(bǔ)習(xí)有哪些方法？

語文補(bǔ)習(xí)一般都是補(bǔ)作文寫作，以及做閱讀理解的審題和解題方法，四年級(jí)語文補(bǔ)習(xí)也是一樣的，不過有些孩子呢是作文和閱讀理解都還可以，就是基礎(chǔ)知識(shí)題掌握的不扎實(shí)丟分，所以在補(bǔ)習(xí)語文前先要做到查漏補(bǔ)缺。

四，融安縣城小學(xué)補(bǔ)習(xí)班，孩子現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了。

如果你這個(gè)做父母有能力的話。建議還是給他報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班再補(bǔ)習(xí)一下肯定多少有點(diǎn)好處。父望子成龍。

小學(xué)附近有補(bǔ)習(xí)班？具體的位置在哪兒！

【杭】【州】【新】【王】【牌】上過了過后，就很喜歡那邊： 一是分班分層次上課； 二是人數(shù)少，10人左右，班級(jí)氣氛真的好 三是可以按月收費(fèi)啦，家里條件不好的，每個(gè)月交就挺好的 不好的是教室太簡單了，座位少。

小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)比較一般，有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎？

凡事有例外，那只會(huì)越學(xué)越糟，因?yàn)槔蠋熀脱a(bǔ)習(xí)社老師所教的方法不一樣，老師在課堂講的方法，當(dāng)然。每個(gè)人都希望自己的孩子有出息，解題方法也自然就牢記心中，我們必須掌握方法。學(xué)數(shù)學(xué)？”等你明白了這些問題的時(shí)候，他還用在補(bǔ)習(xí)社做老師嗎？

五，農(nóng)村四年級(jí)的孩子上補(bǔ)習(xí)班和網(wǎng)課哪個(gè)好？

正常情況下這個(gè)年齡的孩子參加線下補(bǔ)習(xí)班輔導(dǎo)要優(yōu)于網(wǎng)課，這是從學(xué)習(xí)效果和身心健康考慮。但是，如果條件不允許，網(wǎng)上教學(xué)也是很好的，師資和課程選擇性更大一些，不受地域的限制，可以選擇更好的教育資源。

小學(xué)四年級(jí)，英語很不好。

沒必要，小學(xué)英語跟中學(xué)英語不同，主要是認(rèn)識(shí)單詞。學(xué)的好壞主要與興趣有關(guān)。強(qiáng)扭的瓜不甜，我倒是建議你跟孩子一起聽聽英文兒童，讓他看看英文童話繪本（字很少那種），或者聽聽英文卡通片（帶字幕，有教學(xué)的）更好。興趣是最好的老師

小學(xué)四年級(jí)的孩子上各種補(bǔ)習(xí)班到底有沒有用？

小學(xué)本來就貪玩的年紀(jì)，那樣上各種補(bǔ)習(xí)班很可能會(huì)讓他失去學(xué)習(xí)的興趣，而且壓力越大對(duì)孩子的心里和身體越不好。

六，四年級(jí)語文補(bǔ)習(xí)有什么方法？

學(xué)習(xí)語文是循序漸進(jìn)的一個(gè)過程，一邊要使孩子提起興趣一邊又要對(duì)孩子進(jìn)行灌輸，讓孩子去感知知識(shí)感知語文的學(xué)習(xí)過。很多差的學(xué)生都需要趕快提升成績，不然就被落的很。下面就帶你了解小學(xué)語文四年級(jí)輔導(dǎo)差生的方。(該加油了)

(1)找到一個(gè)閃點(diǎn)