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            2025-05-27 13:15:00廣西戴氏教育
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            到了現(xiàn)在不知道還招不招哦,以前都是去填志愿的時(shí)候很多就報(bào)了名了,如果你幸運(yùn)的話學(xué)校還沒招夠的話可能還有希望,如果想去補(bǔ)習(xí)還沒報(bào)名,趁早去看看就知道了。我不在桂平所以幫不了你,賀州平桂高中怎么樣

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            不是 賀州市平桂二中不是高中,而是小學(xué)和初中部。賀州市平桂區(qū)第二初級(jí)中學(xué)是一所公辦學(xué)校,辦學(xué)條件和設(shè)施設(shè)備齊全,教育教學(xué)質(zhì)量好?,F(xiàn)有教學(xué)班級(jí)28個(gè)(其中小學(xué)部2個(gè)班級(jí),初中部26個(gè)班級(jí)),在校學(xué)生1500多人

            初一語文上冊(cè)試卷

            學(xué)而不思則罔

            (4分)1瓏透cù長忍不4然敬5暈xuàn向而,然后選擇正確的詞語填在橫線處。(努力竭力),正納罕那是誰,結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。(啜泣哽咽),讓我看到了一種古老而 的靈魂。(堅(jiān)韌堅(jiān)忍),或許所有的人都早已習(xí)慣于污濁了,但我們?nèi)匀?地制造不被珍惜的西鄉(xiāng)塘塘。(頑固固執(zhí)),意味無窮,請(qǐng)仔細(xì)品讀,完成1~3題。1第二兩行各有一個(gè)錯(cuò)別字,它們是:、、。2第三行中,“寂寥”的意思是:。3第四行應(yīng)該這樣理解:。,然后請(qǐng)寫出你從中得到的啟示?!?,你注意觀察過嗎?2士不可以不弘毅。3其恕乎!。4描繪“古藤老樹昏鴉,小橋流水人家”所展示的境界:。(16分)超脫周國平文“不為無益之事,何以遣有涯之生”,明白這一道理的人可謂已經(jīng)得道,堪稱智者了。多數(shù)人恰好相反,他們永遠(yuǎn)自詡在為有益之事,永遠(yuǎn)不知生之有涯。你說,得活出個(gè)樣兒來。我說,得活出個(gè)味兒來。名聲地位是衣裳,不妨弄件穿穿。可是,對(duì)人對(duì)己都不要衣帽取人。衣裳換來換去,我還是我。脫盡衣裳,男人和女人更本色。距離是“對(duì)藝術(shù)家和哲學(xué)家是同樣適用的”。理解與欣賞一樣,必須同對(duì)象保持相當(dāng)?shù)木嚯x,然后才能觀其大體。不在某種程度上超脫,就決不能對(duì)人生有深刻見解。我不知道這值得慶幸,還是值得哀憐。其實(shí),一切皆變,沒有一樣?xùn)|西能真正占有。事實(shí)上,一個(gè)人為維持生存和健康所需要的物品并不多,超乎此的屬于奢侈品。它們固然提供享受,但更強(qiáng)求服務(wù),反而成了一種奴役。現(xiàn)代人是活得愈來愈復(fù)雜了,結(jié)果得到許多享受,卻并不幸福,擁有許多方便,卻并不自由。一切外在的欠缺或損失,包括名譽(yù)、地位、財(cái)產(chǎn)等等,只要不影響基本生存,實(shí)質(zhì)上都不應(yīng)該帶來痛苦。如果痛苦,只是因?yàn)槟阍诤?,愈在乎就愈痛苦。只要不在乎,就一根毫毛也傷不了。守?cái)奴的快樂并非來自財(cái)產(chǎn)的使用價(jià)值,而是來自所有權(quán)。人一看重機(jī)會(huì),就難免被機(jī)會(huì)支配。我已經(jīng)厭倦那種永遠(yuǎn)深刻的靈魂,它是狹窄的無底洞,里面沒有光亮,沒有新鮮的空氣,也沒有玩笑和游戲。博大的深刻不避膚淺。走出深刻,這也是一種超脫。我走在自己的路上了。成功與失敗、幸福與苦難都已經(jīng)降為非常次要的東西。最重要的東西是這條路本身。紛紛擾擾,全是身外事。我能夠站在一定的距離外來看待我的遭遇了。我是我,遭遇是遭遇。驚浪拍岸,卷起千堆雪??墒?,岸仍然是岸,它淡然觀望著變幻不定的海洋。(選自2006年4期 文苑 ),回答括號(hào)中的問題。)2我不知道這值得慶幸,還是值得哀憐。(結(jié)合上文,你認(rèn)為是值得慶幸,還是值得哀憐呢?(2分)。2最重要的東西是這條路本身?!绑@浪拍岸,卷起千堆雪?!边@所展示的是一種怎樣的人生境界?(2分)“不以物喜,不以己悲”,周國平也說人生要超脫。對(duì)此,你有何感觸

            復(fù)合弓

            ( 論語 十則)水何澹澹

            。

            (李商隱 夜雨寄北 ) 次北固山下 中蘊(yùn)含哲理,催人上進(jìn)的詩句是:

            李白在 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 中賦予月亮以人的情感,寄托了自己對(duì)友人的關(guān)切之情的詩句是:

            語言基礎(chǔ)和語文實(shí)踐活動(dòng)(共26分)請(qǐng)用正楷字將下面內(nèi)容工整規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。

            (3分)靜以修身,儉以養(yǎng)德。

            我小心翼翼地爬上了沾滿灰塵的小閣樓。

            遇到不懂的問題,我們一定要發(fā)揚(yáng)不恥下問的精神,主動(dòng)向老師請(qǐng)教,這樣才能獲得更多的知識(shí)。

            下列各項(xiàng)中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()(2分)、八本書急匆匆地走了進(jìn)來。

            B.“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。

            C.“過來。

            ”他對(duì)我說:“這邊看得清楚些。

            下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是()(2分),同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有所提高。

            讓我們接觸了社會(huì),開闊了視野。

            根據(jù)下面的歇后語,在橫線上補(bǔ)寫出中國古典文學(xué)名著中的人物及寫出這部名著的名稱。

            (4分)

            打黃蓋——一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨。

            照鏡子——里外不是人。

            根據(jù)句式特點(diǎn)進(jìn)行仿寫。

            (3分)1臭名遠(yuǎn)揚(yáng),香飄千里。

            (2分)材料爺爺一提到“糧票”“煙票”“人民公社”就感慨不已。

            對(duì)他的孫女來說,這些詞語太陌生了,她經(jīng)常說的是“上網(wǎng)”“粉絲”“低碳”等新詞語。

            材料某個(gè)娛樂節(jié)目搞“海選”,不久到處都“海選”;電視臺(tái)剛播 蝸居,老百姓全在說“蝸居”。

            這些名稱一出現(xiàn),就成了各大媒體報(bào)道中的熱鬧詞匯。

            如果讓你去跟店主阿姨指正她們的錯(cuò)誤,你會(huì)怎么說?(7分)秋天(何其芳)震落了清晨滿披著的露珠,向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng),伐木聲丁丁地飄出幽谷。

            收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。

            輕輕搖著歸泊的小槳。

            秋天棲息在農(nóng)家里。

            秋天游戲在漁船上。

            草野在蟋蟀聲中更寥闊了。

            溪水因枯涸見石更清洌了。

            牛背上的笛聲何處去了,那滿流著夏夜的香與熱的笛孔?秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里 品味下列加線的詞語。

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              授課校區(qū):南寧西鄉(xiāng)塘校區(qū)

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