我是一個高考落榜生，失敗原因更大的是沒有過好高三這一年

成功永遠(yuǎn)來自于不懈的努力，.我將我自己寫的評論介紹給你

我是復(fù)讀生，我只想告訴你一句話，梧州補課機構(gòu)

岑溪補課機構(gòu)

文科生如何學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率更高，特別語文、地理

還有地理，怎么樣去學(xué)習(xí)

另外基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)不好的話建議看一下初中生基礎(chǔ)知識這本書，一定要多看，多背（背的時候要適時的多寫寫）。岑溪哪里有補習(xí)班

廣西梧州哪里補習(xí)班好

梧州市哪里有補習(xí)班

廣西岑溪補習(xí)班

7不懂或忘記要想查，你可以專門記在一張紙上

8學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)，沒有老師的情況下自己學(xué)習(xí)。

作業(yè)星期五晚上完成。

梧州市有哪些補課教育機構(gòu)，中午最好睡一下，下午上起課來會比較有精神。

不一定要按老師說的做，應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，看哪些自己還不會 去掌握它，或拓展知識

……一時想不出來

語文 去找培訓(xùn)學(xué)校吧語文到了高中補起來很吃力了 關(guān)系到一個感性思維和理解能力組織語言能力等方面，最好找老師突擊一下。梧州暑假補課，地理是文科中的“小理科”，要多做題，題海戰(zhàn)術(shù)，多問老師

（對區(qū)域地理的學(xué)習(xí)主要是看圖，圖一定要了解透）當(dāng)然，對文科還是需要適當(dāng)背些書的

如何在暑假快速提高數(shù)學(xué)成績？報培訓(xùn)班有必要嗎？

我認(rèn)為沒有必要上輔導(dǎo)班。學(xué)生們的課程按學(xué)校的教學(xué)安排和教學(xué)大綱完全能夠?qū)W好，不必再進補習(xí)班。把學(xué)校的暑假作業(yè)做好，再適當(dāng)安排點時間，根據(jù)自己的情況，復(fù)習(xí)一下學(xué)過的課程，預(yù)習(xí)一下將要學(xué)的課程。剩下的時間要休息，安排一些有益的暑假戶外活動。這就是補課的副作用。再談?wù)勓a課班的情況。各種補課班都是以賺錢為目的，不是為了提高學(xué)生的成績，他們也不可能提高成績。首先從補習(xí)班的師資看。剛剛出現(xiàn)社會上的補習(xí)班時，有些任課教師參加講課，后來國家三令五申，堅決制止教師在校外補課，這些補習(xí)班里就再沒有有資質(zhì)的現(xiàn)任教師講課了。其實一個真的也沒有，查查就知道了。補課班的學(xué)生參差不齊，師生互不相識，互不了解，根本不可能互動教學(xué)，講課沒有針對性。學(xué)生需要學(xué)的講不到，不需要學(xué)的講很多，浪費學(xué)生的時間。那是根本就不可能的事。社會上形形色色的補課班，擾亂了正常教學(xué)秩序，增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。孩子們苦不堪言，疲于應(yīng)付，沒有效果。這是嚴(yán)重的拔苗助長的做法。關(guān)閉了這些補習(xí)班，孩子們可以好好過暑假，好好獨立做功課，新學(xué)期學(xué)習(xí)更有精神，學(xué)的會更好，將來名牌大學(xué)照上不誤

我認(rèn)為有必要報輔導(dǎo)班 首先，很多孩子本身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，自主學(xué)習(xí)能力差，家長忙于工作，更是難以輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，長期下來，孩子知道玩耍，學(xué)習(xí)成績一落千尺，心里難免產(chǎn)生落差，更何況很多孩子沒有正確的學(xué)習(xí)方法，盲目學(xué)習(xí)往往適得其反，所以建議報輔導(dǎo)班。

而且那里老師也是特別負(fù)責(zé)的，每天都會向我轉(zhuǎn)告一些孩子的學(xué)習(xí)情況，所以覺得很好。

僅代表個人觀點

要快速的提高數(shù)學(xué)成績，掌握一些解題的基本類型非常重要，報一個培訓(xùn)班，在有經(jīng)驗的老師指導(dǎo)下，進行學(xué)習(xí)，可以避免自己學(xué)習(xí)的盲目性，能夠更有效的提高數(shù)學(xué)成績，可以事先對各個輔導(dǎo)機構(gòu)的老師做一些了解和溝通，選擇經(jīng)驗豐富，責(zé)任心強的老師是提高數(shù)學(xué)成績的

孩子數(shù)學(xué)成績上不去，應(yīng)該還是沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，或者是知識有漏洞，沒有形成知識體系，如果想要快速提升成績，還是建議找個靠譜的老師講一講。我家孩子就上個寒假去名師薈補了一下數(shù)學(xué)，效果挺明顯的，入學(xué)考試進步了十多名。老師很負(fù)責(zé)，有上課老師答疑