當(dāng)然是一對(duì)一更好，老師和學(xué)生的思維更集中，還能夠針對(duì)孩子的弱項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)課。優(yōu)點(diǎn)是效果好，用時(shí)短，缺點(diǎn)是比補(bǔ)習(xí)班貴

容縣高1補(bǔ)課老師怎么選，高中老師補(bǔ)課怎么收費(fèi)

給點(diǎn)耐心，耐心很重要；相信老師，與老師交朋友，上課的時(shí)候跟上他的思維；多做練習(xí)，這是重中之重

現(xiàn)在補(bǔ)課還為時(shí)尚早，高三在重新學(xué)都還來得及高一輔導(dǎo)

暑假補(bǔ)習(xí)高一數(shù)學(xué)，可是還是學(xué)的很爛，怎么辦

可以去精銳看看，那邊是來賓最專業(yè)的1對(duì)1機(jī)構(gòu)，而且?guī)熧Y力量很強(qiáng)

容高1補(bǔ)課老師怎么選，高一生補(bǔ)課班補(bǔ)課好還是大學(xué)生補(bǔ)課好

現(xiàn)在想找個(gè)老師給高一學(xué)生補(bǔ)課要看老師和學(xué)生能否很好的交流，學(xué)生是否能按照老師的指導(dǎo)努力學(xué)習(xí)。補(bǔ)課不只在于老師有針對(duì)性的指導(dǎo)，還在于同學(xué)的努力。只有共同努力才能提高成績

一對(duì)一的家教更好，一對(duì)一家教相對(duì)于補(bǔ)習(xí)班更能使學(xué)生集中注意力，還能根據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)情況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)弱

我認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)情況選擇。如果孩子學(xué)習(xí)沒有自覺性或者學(xué)習(xí)時(shí)易分心，那么請(qǐng)一對(duì)一的家教好。如果孩子沒有這些不足，那么上補(bǔ)習(xí)班也是不錯(cuò)的選擇，既可以和同伴一起學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，也可以減少支出

哪個(gè)人少哪個(gè)好。高一課其實(shí)不難，干嘛要補(bǔ)

一個(gè)輔導(dǎo)員只輔導(dǎo)一個(gè)班級(jí)，一個(gè)班級(jí)只由一個(gè)輔導(dǎo)員來管理

容縣附近數(shù)學(xué)補(bǔ)課老師，學(xué)大教育怎么樣

高一數(shù)學(xué)內(nèi)容不多把，找個(gè)好老師，其實(shí)基本內(nèi)容很快就可以掌握

只能說明兩個(gè)問題，要么你基礎(chǔ)太差，要么你根本沒有認(rèn)真學(xué)

并不是所有的補(bǔ)習(xí)班都可以提高你的成績，我建議，上輔導(dǎo)班還是上“一對(duì)一”，如果基礎(chǔ)特別差，可以要求老師補(bǔ)一點(diǎn)初中的重點(diǎn)、你的薄弱點(diǎn)，另外，數(shù)學(xué)得多做題、多練，建議在上完輔導(dǎo)班的課之后多做練習(xí)題，不會(huì)的題，上輔導(dǎo)班的時(shí)候問老師

【廣西復(fù)讀學(xué)校】后續(xù)計(jì)劃更新方向

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