桂林市泓文實(shí)驗(yàn)學(xué)校有哪些優(yōu)點(diǎn)

“泓文Howell”魅力2009———泓文教育發(fā)展中的又一新里程碑

泓文教育旗下的桂林中美實(shí)驗(yàn)學(xué)校和桂林泓文實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是桂林知名的品牌民辦學(xué)校。辦學(xué)幾年，憑借優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境、先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、過硬的教學(xué)質(zhì)量及注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在桂林乃至廣西享有盛名。2008—2009學(xué)年，泓文教育重筆書寫精彩，在泓文教育的發(fā)展中鑄造了又一新里程碑，再次演繹了獨(dú)特的魅力。規(guī)模魅力：成功啟動(dòng)桂林泓文實(shí)驗(yàn)學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，泓文教育現(xiàn)在校學(xué)生人數(shù)接近1500人，是桂林民辦小學(xué)規(guī)模最大的一所名校。廣西初中一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格表，“桂林中美實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄肮鹆帚膶?shí)驗(yàn)學(xué)?！氨皇谟琛叭珖?guó)作文名?！?，桂林中美實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)周能干被授予“全國(guó)最具影響力的校長(zhǎng)”稱號(hào)。2008年特長(zhǎng)生英語類共11人獲進(jìn)京參加總決賽資格，全部獲獎(jiǎng)（4塊金獎(jiǎng)、3塊銀獎(jiǎng)、4塊銅獎(jiǎng)）。初中部辦學(xué)二年，成績(jī)喜人。在2009年“全國(guó)中學(xué)生語文能力競(jìng)賽”中，泓文教育共25名學(xué)生在廣西賽區(qū)獲獎(jiǎng)，在該競(jìng)賽的全國(guó)總決賽中，7人獲一等獎(jiǎng)，9人獲二等獎(jiǎng)，9人獲三等獎(jiǎng)。在今年的全國(guó)“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，獲得1金1銀5銅的好成績(jī)。初中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)一般多少錢農(nóng)村，在全國(guó)的數(shù)學(xué)聯(lián)賽中，初一年級(jí)6人獲一等獎(jiǎng)、19人獲二等獎(jiǎng)、10人獲三等獎(jiǎng)，初二年級(jí)6人獲一等獎(jiǎng)、17人獲二等獎(jiǎng)、5人獲三等獎(jiǎng)。在“未來之星”藝術(shù)類全國(guó)優(yōu)秀特長(zhǎng)生廣欽南區(qū)選拔賽中，泓文教育5人獲一等獎(jiǎng)，44人獲二等獎(jiǎng)，8人獲三等獎(jiǎng)，3人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)60人。初中一對(duì)一課程多少錢，接送范圍輻射桂林市區(qū)及陽朔、荔浦、平樂、欽州市、全州、永福、龍勝、賀州等縣市。泓文教育魅力四射的2008—2009學(xué)年，翔實(shí)地印證了泓文教育先進(jìn)的教學(xué)理念，必將在廣大家長(zhǎng)心中樹起更可信賴的基礎(chǔ)教育豐碑

南寧初中數(shù)學(xué)一對(duì)一

教育好，初中一對(duì)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

初中一對(duì)一輔導(dǎo)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是多少

初中一對(duì)一補(bǔ)課多少錢

初中輔導(dǎo)班的價(jià)格的確不是很便宜的，像欽州市欽州市欽州市這樣的城市，收費(fèi)基本上都在之間的，二三線城市相對(duì)來說會(huì)便宜很多，基本上打?qū)φ鄣臉幼託⒙栋粗彩?00左右怕煙難輕機(jī)解政辦三的因?yàn)槭巧龑W(xué)考，所以好的機(jī)構(gòu)報(bào)名名額比較緊俏那巴陽武如，所以價(jià)格貴些，初一的一般在180吧，這個(gè)是正規(guī)的機(jī)構(gòu)

初中一對(duì)一補(bǔ)課

而其他機(jī)構(gòu)則可能按課程包計(jì)費(fèi)。初中一對(duì)一英語收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，例如，有些機(jī)構(gòu)提供的一對(duì)一急亞況晚調(diào)文站小班課費(fèi)用大約在每小時(shí)100至300元之間。綜上所述，初中一對(duì)一補(bǔ)課的費(fèi)用大致在每小時(shí)100至600元之間，具體取決于上述提到的各種因素。家長(zhǎng)在選擇補(bǔ)課機(jī)構(gòu)時(shí)，應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際需要和家庭的經(jīng)濟(jì)狀況來做出合適