上面同學(xué)說(shuō)的很對(duì)，與其擔(dān)心不如實(shí)施行動(dòng)才對(duì)

美術(shù)作為人文學(xué)科的核心之一，凝聚著濃郁的人文精神。人的理想、愿望、情感、意志、價(jià)值、道德、尊嚴(yán)、個(gè)性、教養(yǎng)、生存狀態(tài)、智慧、美、愛、自由等人文特征都內(nèi)蘊(yùn)于不同歷史，不同國(guó)度的藝術(shù)家所創(chuàng)造的美術(shù)作品中。因此，人文性質(zhì)應(yīng)該是美術(shù)課程的基本性質(zhì)

◆美術(shù)教育中滲入人文意識(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、作為教育工作者美術(shù)教師要努力通過(guò)各方面學(xué)習(xí)形成和發(fā)展自己人文意識(shí)，豐富自己的人文素養(yǎng)

2、不要將美術(shù)教育視為單純的技術(shù)訓(xùn)練，不要將美術(shù)從豐富的人文背景中剝離出來(lái)

3、要高度重視對(duì)美術(shù)作品的鑒賞，并將作品放在一種人文背景中加以理解，努力從作品中發(fā)掘人文內(nèi)涵

◆將人文性確定為美術(shù)課程的基本性質(zhì)的重要意義

它將改變我們認(rèn)為美術(shù)教育只是技能技巧學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的觀念，從而幫助學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)更好地汲取不同時(shí)代作品中所蘊(yùn)含的豐富人文精神。有助于學(xué)生通過(guò)美術(shù)的方法與媒材表達(dá)自己對(duì)人文精神的理解

崇左藝考暑假書法暑假文化課輔導(dǎo)哪個(gè)更好

魔方網(wǎng)，培訓(xùn)咨詢服務(wù)平臺(tái)

廣西崇左藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)的問(wèn)題

——聽說(shuō)貴港市高宏教育的藝術(shù)生文化課沖刺班非常專業(yè)，提分很快的。我媽媽的同事她家的孩子就是在貴港市高宏教育補(bǔ)習(xí)的文化課。那個(gè)女生是學(xué)美術(shù)的，美術(shù)考的挺好，就是文化課太差，數(shù)學(xué)更是一塌糊涂，在高宏補(bǔ)習(xí)了幾個(gè)月，成績(jī)提高的還蠻快的，最后被

崇左市書法補(bǔ)習(xí)班，高三藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)，哪所學(xué)校最專業(yè)

你可以來(lái)貴港市啊 ，在文化路農(nóng)業(yè)路這邊有很多文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)校，平南比較大的孔一，有自己的封閉校區(qū)，管理嚴(yán)格，至于你說(shuō)的時(shí)間和階段的安排補(bǔ)習(xí)學(xué)校里會(huì)有自己的一整套科學(xué)體系，聽老師安排就行，呵呵，希望能幫到你

給你推薦我去過(guò)的一家卓立教育，他那里口碑挺不錯(cuò)的，我就是慕名前去的，果然沒(méi)失望，老師們都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我學(xué)習(xí)也有了很大進(jìn)步

高三藝體生文化課暑假補(bǔ)習(xí)班哪里好點(diǎn)？我是理科生

這位同學(xué)，我跟你一樣也是一個(gè)藝體生，學(xué)的表演專業(yè)，最近在青學(xué)園教育補(bǔ)課，個(gè)人感覺還挺不錯(cuò)的，老師人很好，教的很仔細(xì)，對(duì)人也挺嚴(yán)格的，你可以了解一下

飛躍教育不錯(cuò)吧，去年有24個(gè)班呢，相信大家都是經(jīng)過(guò)慎重選擇的

【崇左藝考暑假書法暑假文化課輔導(dǎo)哪個(gè)更好 南寧戴氏教育）】后續(xù)計(jì)劃更新方向

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