
玉林市北流市高三家教1對(duì)1學(xué)校好不好
北流市西林初中的教學(xué)質(zhì)量怎么樣2014的升學(xué)率怎么樣?
玉林西林流市高三家教1對(duì)1學(xué)校好不好
北流市高三家教1對(duì)1學(xué)校好不好,北流高中好嗎
百色市地區(qū)出了玉林高中之外,就屬北流高中最好了
一、高中藝考生文化課學(xué)習(xí),玉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)還是北流實(shí)驗(yàn)中學(xué)好一點(diǎn)啊?
都差不多!
百色市巨人家教怎么樣,巨人教育好不好啊?一對(duì)一教育價(jià)格呢?
玉林一對(duì)一家教價(jià)格,2014的升學(xué)率怎么樣?
還算不錯(cuò),現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校的師資力量都比較均衡了
二、高三對(duì)于請(qǐng)家教好不好?
對(duì)于基礎(chǔ)薄弱、成績(jī)不穩(wěn)定的高三生,在高三找到合適的家教顯得特別重要。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間里面,一個(gè)好的家教是幫助高三生在短時(shí)間內(nèi)有效提高成績(jī)的法寶。
1、基礎(chǔ)不好的的高三學(xué)生補(bǔ)課重在查漏補(bǔ)缺
對(duì)于高一和高二的知識(shí)不太扎實(shí)的高三生,最好從高三開(kāi)學(xué)前的暑假開(kāi)始補(bǔ)課,從頭開(kāi)始整理知識(shí)點(diǎn),將知識(shí)大綱整理出來(lái),讓高三生對(duì)知識(shí)主干有個(gè)基本的把握。到了學(xué)校后,就基本能跟上老師的步伐,還大致知道了自己的漏洞,自己有針對(duì)性地去補(bǔ)。在學(xué)校,一個(gè)知識(shí)點(diǎn)往往是用很多題目去鞏固,在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),往往是一道題目引申好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)校,高三生可以不斷發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)的題目,這些題目如果自己弄不懂,就可以在機(jī)構(gòu)找老師弄明白。
2、成績(jī)不穩(wěn)定 補(bǔ)課重在拓寬思路
對(duì)于基礎(chǔ)非常好,不存在查漏補(bǔ)缺的高三學(xué)生,想進(jìn)一步穩(wěn)定并提高成績(jī),主要是通過(guò)做試卷,發(fā)現(xiàn)思維模式,從而找出還可以完善和擴(kuò)展的地方。西林,一道題目學(xué)生用一種方法解答出來(lái)了,但這種方法未必是最好的方法,那么家教老師就可以告訴學(xué)生還有另一種思考方式,還有另一種更好的解答方法。
對(duì)于找家教要注意什么呢?
高三補(bǔ)習(xí),一對(duì)一家教,尤其是一對(duì)一上門(mén)家教是最合適的。一對(duì)一上門(mén)家教最大的好處是,老師完全針對(duì)自己的情況來(lái)講課,有目標(biāo)的制定好學(xué)習(xí)方案,針對(duì)高三生的薄弱地方下工夫,效果會(huì)明顯很多。而且家教老師上門(mén),免去了高三跑來(lái)跑去的辛苦,節(jié)約的時(shí)間又可以用作休息或者學(xué)習(xí)。
三、我已是高三的學(xué)生了,離高考的日子不遠(yuǎn)了,但成績(jī)老是上不去。
怕有什么用,用平常心去面對(duì),才能做到最好! 如果夠努力但成績(jī)不理想,可能是方法問(wèn)題,向老師和成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教一下,會(huì)有幫助的!
四、高三的學(xué)生現(xiàn)在做一對(duì)一輔導(dǎo)還來(lái)得及嗎?
高三的學(xué)生現(xiàn)在做一對(duì)一輔導(dǎo)還來(lái)得及嗎?來(lái)得及只要成績(jī)可以提高現(xiàn)在也是不晚的也是最后的機(jī)會(huì)了
一對(duì)一家教好不好
任何東西有利就會(huì)有弊的~
一對(duì)一家教的優(yōu)點(diǎn)就是針對(duì)性比較高,畢竟一對(duì)一輔導(dǎo)是通過(guò)對(duì)你學(xué)習(xí)的了解程度,從而有針對(duì)性的幫助你。而這些你去報(bào)班什么的,應(yīng)該是很難有這樣的效果的。
而不好的地方呢,一個(gè)是費(fèi)用的問(wèn)題,一對(duì)一的費(fèi)用肯定比報(bào)班的貴,而你是不是需要一對(duì)一輔導(dǎo)呢?需要花費(fèi)這么貴的錢來(lái)輔導(dǎo)嗎?
也許一對(duì)一輔導(dǎo)還會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面的精神力,也就是也許你會(huì)習(xí)慣一個(gè)老師針對(duì)你來(lái)上課,從而不習(xí)慣學(xué)校老師的上課方式,這樣就得不償失了~
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