(1)小學(xué)五年級上補習(xí)班真的有用嗎?1對1教育靠譜嗎?

一般來說補習(xí)班是沒有太大作用的，1對1相對來說靠譜，但是具體情況具體分析，不太清楚提問者的孩子具體什么情況。根據(jù)我的自身的經(jīng)驗簡單談一下。如果孩子成績還是不錯的，而且自控能力很強，其實是可以上補習(xí)班的

(2)南寧有全日制的高中培訓(xùn)機構(gòu)嗎，金城江區(qū)有沒有好點的補習(xí)班?

金城江區(qū)有沒有好點的補習(xí)班，女兒五年級，想補數(shù)學(xué)。

： 補習(xí)班只是亡羊補牢，孩子上學(xué)沒有學(xué)好，進補習(xí)班孩子還是一樣不愿意主動學(xué)習(xí)。建議你可以讓孩子找一個培養(yǎng)孩子喜歡學(xué)習(xí)的興趣班去一下會更好。

小學(xué)品德與社會(山美版)五年級上冊 說課稿急需小學(xué)品德與社會(山

(3)河池市小學(xué)輔導(dǎo)班哪個好？五年級備戰(zhàn)期中考,突擊提分好嗎？

江南區(qū)小學(xué)五年級沖刺班好不好

區(qū)小學(xué)五年級沖刺班好不好，孩子小學(xué)五年級需要上補習(xí)班嗎？

學(xué)校老師讓孩子學(xué)習(xí)一下數(shù)學(xué)

孩子已經(jīng)是五年級了，是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期。五年級知識沒學(xué)好，基礎(chǔ)不牢，肯定是影響六年級的學(xué)習(xí)了。老師讓孩子學(xué)習(xí)一下數(shù)學(xué)。說明孩子數(shù)學(xué)成績不夠理想。在這種情況下，真的是需要補課了。我認為上補習(xí)班效果不一定很好

(4)小學(xué)生上補習(xí)班好嗎？

我兒子讀小學(xué)五年級，學(xué)習(xí)很不自覺又懶散，速度很慢。

如果孩子的學(xué)習(xí)主動性不高，是應(yīng)該好好糾正一下，但是家長也不能給孩子太的壓力，學(xué)習(xí)最主要是孩子自己的積極性，家長和老師也只是來監(jiān)督他們的，為他們指點的，是可以上輔導(dǎo)班，就是要分階段來進行。不要一次性上哪么多的輔導(dǎo)班，要不然孩子反倒會

(5)小學(xué)五年級換班好還是不好?那個班的老師有點不好。

小學(xué)五年級換班還是好的其實學(xué)生適小學(xué)五年級，換班還是好的，其實學(xué)生適應(yīng)新老師是一個過程。

請教在河池市江南實驗學(xué)校讀書的家長江南實驗學(xué)校從幾年級開始讀英語

小學(xué)五年級了，現(xiàn)在英語還是不好。

中國人在學(xué)習(xí)英語上花的時間最長，效果也最差。這和學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語方面存在重大誤區(qū)有關(guān)，一是長期的“填鴨式的”教育方法，使很多人認為學(xué)英語是為了考試，其英語實際水平可想而知；二是誤認為英語不過是由“發(fā)音、語法、句子和詞匯”組成的。

(6)小孩準(zhǔn)備上河池市江南實驗小學(xué)上6年級,準(zhǔn)備上銜接班。

有的 暑期合同有不少的優(yōu)惠呢

兒子現(xiàn)在五年級，語文最差了，報補習(xí)班好不好？

語文一直是兒子學(xué)習(xí)的障礙，但又占很重要的地位。

語文要學(xué)習(xí)的知識浩如大海，不是一朝一夕能夠?qū)W好的，但是只要從現(xiàn)在開始，一切都還來得及！就像我家孩子之前在卓越教育報了個五年級的精英班，對她學(xué)習(xí)能力的提高幫助很大，老師發(fā)現(xiàn)她在學(xué)習(xí)上的有什么不良習(xí)慣，然后會想辦法幫她糾正過來

(7)孩子小學(xué)五年級了， 現(xiàn)在有必要報補習(xí)班了嗎?

我個人認為五年級的小孩子沒有必要去報補習(xí)班，除非他真的跟不上他們小學(xué)的課程，否則的話并不建議去報補習(xí)班，其實小學(xué)它主要是培養(yǎng)一個學(xué)習(xí)的這種興趣以及基本的那種學(xué)習(xí)能力，到了初中之后才開始競爭的開始。