一：戴氏培訓(xùn)，初一輔導(dǎo)班選擇時(shí)要注意什么問(wèn)題？

孩子剛剛進(jìn)入初中，可能會(huì)有很多的不適應(yīng)，畢竟剛剛進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)階段，這時(shí)候要選擇一個(gè)可以梳理學(xué)習(xí)技巧的輔導(dǎo)班才是最主要的，三好網(wǎng)是人盡皆知的，畢竟是很有實(shí)力的教育輔導(dǎo)網(wǎng)站，老師也是很有經(jīng)驗(yàn)，交過(guò)不少情況多樣的學(xué)生，信得過(guò)。而且他們

貴港平南縣初一輔導(dǎo)班補(bǔ)課怎么選

貴港平金秀初一輔導(dǎo)班補(bǔ)課怎么選

貴港平南初一輔導(dǎo)班補(bǔ)課怎么選，補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)好

我們家還是很注重輔導(dǎo)這一塊的，成績(jī)好的孩子去提升培優(yōu)，基礎(chǔ)差的孩子送去補(bǔ)課進(jìn)步。我弟弟初一就送去補(bǔ)課了，家里人也很支持，步入初中科目變多，學(xué)習(xí)難度加大，課外輔導(dǎo)還是很有必要的，我弟弟那家機(jī)構(gòu)是叫121同步教育，報(bào)的是線(xiàn)上一對(duì)一課程，

二：我的兒子要小升初了,想給他報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班,上周去看了一下。

初一輔導(dǎo)補(bǔ)課，想在金秀心一帶找，離家近。

三：初一補(bǔ)習(xí)怎么選擇輔導(dǎo)班?

學(xué)習(xí)的起步階段，適合讀三好網(wǎng)的同步鞏固課程；學(xué)習(xí)的提升階段，可以選擇三好網(wǎng)的查漏補(bǔ)缺課程、學(xué)習(xí)的拔高升華階段可以選擇培優(yōu)拔高課程、到了畢業(yè)班的孩子，需要參加升學(xué)考試了，可以選擇考前沖刺課程。

誰(shuí)知道哪里有好點(diǎn)的初一升初二學(xué)生的補(bǔ)習(xí)班！

該怎么選擇暑假的初中補(bǔ)習(xí)班?

我是一名一線(xiàn)教師，也是一名班主任，家長(zhǎng)也經(jīng)常會(huì)問(wèn)到這樣的問(wèn)題。我往往會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提出一些合理化的建議。當(dāng)然，有些網(wǎng)友可能會(huì)說(shuō)，“你是班主任，是你辦的班吧？”“你辦的班，家長(zhǎng)敢不讓孩子來(lái)嗎？” 但我要告訴這樣的網(wǎng)友，我是初中道德與法治教師，有幾個(gè)初中生會(huì)補(bǔ)習(xí)這門(mén)學(xué)科呢？另外，自己的工作量超負(fù)荷，哪有時(shí)間和精力搞這事呢？所以，我的建議往往都是非常中肯的，或者說(shuō)是切實(shí)為孩子考慮的。補(bǔ)習(xí)班分為平時(shí)的輔導(dǎo)班，以及寒暑假的補(bǔ)習(xí)班。平時(shí)的輔導(dǎo)班，就是孩子放學(xué)后，由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，以及對(duì)當(dāng)天所學(xué)的不理解的知識(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，再講解。而寒暑假的補(bǔ)習(xí)班，作用主要有以下幾項(xiàng)：輔導(dǎo)孩子的寒暑假作業(yè)，重新點(diǎn)撥上學(xué)期學(xué)到的舊知識(shí)，然后把原來(lái)不會(huì)的，沒(méi)有理解的知識(shí)各個(gè)擊破，最后一項(xiàng)任務(wù)就是預(yù)習(xí)新的知識(shí)。我上面提到的情況都是在“理想化”狀態(tài)下的任務(wù)和目標(biāo)，但現(xiàn)實(shí)情況會(huì)大打折扣。為什么？輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)畢竟還是以賺錢(qián)為目的，所以，輔導(dǎo)一個(gè)也是輔導(dǎo)，輔導(dǎo)多個(gè)也是輔導(dǎo)，為什么不在同一時(shí)間多輔導(dǎo)幾個(gè)呢？這樣就會(huì)產(chǎn)生利益最大化。即往往輔導(dǎo)班的孩子也是黑壓壓一大片，十幾個(gè)，二十幾個(gè)是很正常的。這與平時(shí)的上課有什么區(qū)別？你讓輔導(dǎo)老師單獨(dú)給你孩子認(rèn)真輔導(dǎo)？很難實(shí)現(xiàn)。老師考慮的還是整體情況，而非個(gè)體的具體情況。或者說(shuō)很少會(huì)顧及個(gè)體！這樣，孩子去輔導(dǎo)，該不會(huì)還是不會(huì)，該會(huì)還是會(huì)。如果孩子的程度可以，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不錯(cuò)，自制力也可以，報(bào)這樣的輔導(dǎo)班還是可以的，肯定會(huì)有一定的效果。如果孩子已經(jīng)是尖子生了，那么這樣的輔導(dǎo)班可能會(huì)錦上添花，但也可能會(huì)事與愿違。為什么？這樣的孩子，學(xué)習(xí)狀態(tài)已經(jīng)很好了，如果愿意去上，肯定能錦上添花；但如果根本不愿意去上，而想自己獨(dú)立思考，獨(dú)立學(xué)習(xí)，而家長(zhǎng)逼著去學(xué)，那就會(huì)事與愿違。給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，還是需要綜合考慮：孩子首先得愿意去學(xué)，如果不愿意，錢(qián)純粹白花；孩子如果程度超級(jí)差，基礎(chǔ)特別薄弱，我想即使輔導(dǎo)也毫無(wú)效果，除非孩子能洗心革面，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)；如果孩子是中等生，可以有針對(duì)性的尋找補(bǔ)習(xí)班，尋找輔導(dǎo)班內(nèi)的人數(shù)盡量少，老師有經(jīng)驗(yàn)的；如果孩子是尖子生，那就借鑒

第3點(diǎn)的建議！補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)，與一對(duì)一的輔導(dǎo)還是有很大區(qū)別的，效果最好的，肯定是一對(duì)一的輔導(dǎo)，但價(jià)格卻比較昂貴！希望我的回答對(duì)你會(huì)有所幫助，關(guān)于這方面的建議，我寫(xiě)了回答了不少問(wèn)題了。你也可以參考，借鑒！有不同意見(jiàn)，可以留言，參與評(píng)論！。